【本文来自《“宁上烂高中，不愿上职校”：职教“底层复制工具”的观念能扭转吗？》评论区，标题为小编添加】

• 草庐观风云

• 实际上是，职中生一样可以高考，可以考对应的本专科大学进行深造，当然，还是取决于成绩。

  如果足够优秀，放哪都发光。

  然而，很多人都在职中生在学业晋级上不抱太大希望。实际上是默认了职中生在学习上存在的差距，无论是学习态度，还是学习理解能力上。毕竟，肚子里有几两墨，大伙自己都心知肚明。

  说句让很多人揪心的话，正常大学里的专业，是不适合学习能力差的来读的，中考分流只不过是初步筛选出能力适合的学生进行晋级培养，而高考是进一步筛选。

  现在是因为宽松了，所以很多人忽视了这点，早年，小学-初中-高中-大学，那可是超级严格的一轮轮淘汰。

  很多人不愿承认这点，非要扯到什么其他，讲这讲那，就是回避能力高低的本质问题。

  实际上，太多人要求的是并不是分流问题，而是要求给一次“机会”，一次摆脱命运的"机会“。

  然而，”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟“、”头悬梁锥刺股“、”凿壁偷光“等等故事滚瓜烂熟，古人讲了两千多年的苦读，知识改变命运的重要性。家长、老师又是叨叨念念，日常挂在嘴边”要好好读书“九年。这还不够警醒？

  机会永远只会给有足够准备且有足够能力的人。天上掉馅饼这等几率极低的没事，还是不要去想为好。

实际上，读书能力与动手能力是两种不同的能力，有些人，这两种能力都好，有些人则是其中一种能力好些，一种能力差些。

对于两种能力都好的人来说，其无论是上高中，还是上职业学校，都有机会参加高考，到更高一级的学校接受培养。对于读书能力好，动手能力差的人，适合去读高中，为争取以后能考上动手少一点的大学专业增加机会。对于读书能力差，动手能力好的人，适合去上职业学校，早一点在最好的年华锻炼出一手好的动手能力是十分有益的。

实际上，随着人工智能的发展，中低端的制造业大量消失时，技能上丧失竞争力的，有许多是文员、秘书等大学毕业生中间读书能力好动手能力差的人，也有许多是没有很强的动手能力的职业学校的毕业生；有很强的动手能力的职业学校的毕业生，无论人工智能多么发达，总是受到各类企业欢迎的。