父母的学习能力摆在那里，又有比较好的家庭条件，孩子成才的概率自然更高
【本文来自《我亲戚，两口子都是博士生，女儿的成绩却是一言难尽，我认为原因出在他们大包大揽》评论区，标题为小编添加】
我本硕985父母最高学历初中，之前也有同学父母是高知但是本人学习不太行。身边研究生同学家长文化水平高低都有。姑且不论是不是真的有天赋因为这个东西不太好描述，个人感觉和从小的培养方式还是密不可分的。说白了带孩子也是一门独特的学问，所谓的高学历也只是在某个专业和会不会教育孩子完全是两码事。但是某种程度上说还是有个保底，毕竟父母的学习能力摆在那里同时也具备比较好的家庭条件对孩子成才显然也不一定是坏处
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评论1条
普通老百姓1111
2022-07-05 22:44
来自安徽省
其实，我把为人父母大致分成四种类型:A、有文化(良好的性挌、宽泛的社会知识、宽严适度建设性的对待子女等等)和有知识(以文凭学历为指标的在某一专业领域有特长的)；B、有文化没知识；C、没文化有知识；D、没文化没知识。A类的父母的子女，成才的概率较高，父母给孩子的助力最大；其次是B类，父母的文化家庭氛围等的助力有利于孩子形成良好的个性、心理，如果能辅以稍好些学校的强化内卷式应试教育，成长希望也大，就是周围那种父母初高中的文凭但孩子争气的那种。C类的父母,(我周围就有,父硕母本,都是高校教授老师,)在教育方面呈现出一种(或基于自身学历、或基于自身阶层的)过度自信、焦虑的混合,感觉包揽、催长的情况较多,孩子似乎比较容易内向压抑或反之走向叛逆，高考很难达到该父母最初的预期。D类，成才概率低，但不鸣则已一鸣惊人,从贫瘠之地长大的大树更结实更坚强。