我不明白学业内卷有啥不对的

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其实并不算鲜例,我们那时的重点中学是做智商测试的,有一些也就是110超过一点的智商也能考进重点,像我侄子这种的110肯定能到,但是输在起跑点了,我有一个小学同学,小学家长给了点投入但是进的区重点,初中的时候拼了老命的找人补课,他不会和我说,但是他楼下的邻居也是我们同学,说一个礼拜补4天。最后和我在一个市重点高中,有些东西你觉得大家努力努力又会重回同一起跑点了,不是的,师资眼界都不一样的,等你再想努力人家早已累积好多努力了,好的只会和更好的比,不会去和差的比,只有差的才会想办法拖大家一起下水,我们那时候说的最多的就是上海最好的那个学校初中的生物课本就是全英文了,比不了人家。

然而你的想法却是后天发力能追上来,如果后天发力能追上来,这些老师也不会去搞太多小学提前班了,都去搞初中提高高中提高就行了,现实就是小学三年级你要进最好的那几个学校就要补课了。我侄子到了4年级下半学期去补课,托的关系,但人家老师第一句话就是晚了,三年级就该来。我不明白学业内卷有啥不对的,14亿人口,你不竞争,弱后的就是你。我最最反对的不是减负,而是不平等竞争越来越明显。你总觉得以后发力就行,现实就是好的资源都在民办,你一开始进不去,以后还怎么进得去。这种师资力量不平等对于平民百姓打击很大,上海出过一个有意思的事,私立好学校摇号摇到一家人,结果人家把号卖了,为什么,付不起一年学费10w。

我觉得市政能决定课外教育机构定价更符合国情,能决定师资力量合理分配更好。而不是减负,千万别小看小孩子吸收能力,他们其实很能吸收,就看愿不愿意,比起所谓的智力,没有机会超前才是最可怕的,因为你以为国家禁止超前了,但是有资源的人变着戏法能给有钱的人超前的机会。国家禁止超前,反向更可能使超前的成本更贵,普通人更加没机会。我是有感而发,没想和你辩论什么,我知道的就是随便你们怎么搞禁止超前,剥夺的只是普通穷人翻身的机会。

2021-08-28
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