【本文来自《疯了么，小孩怎么能6年用同一批老师？》评论区，标题为小编添加】

支持随着升级适当调整带班老师和任课老师，理由如下：

（1）不同年龄段的孩子身心发育水平不同，适宜的教育方式有别，低年级、中年级和高年级的课程安排及难度也有显著差别，随着年龄变化，更换不同老师，可以让老师负担减轻（专注自己熟悉的年龄段），也可以让孩子们获得更加专业的教导（老师对本年龄段的课程可以更加熟悉）；

（2）当前老师随班升级的确可以减少师生之间的相互认识过程，有利于老师识别出那些是乖孩子，那些是不值得花精力的淘气包——但这有悖于“有教无类”的教育目标，让很多落在后面的孩子从一开始就被贴上了“标签”，从而丧失了在新的老师面前改过自新的机会。

（3）如果考虑到现实中，个别家长刻意地经营与老师的关系，一直不更换带班老师，实际上会形成某些不公平的情况，损害教育公平，特别涉及到升学推荐资格、评优资格等涉及学生切身利益的情况。——所谓的“关系固化”。这也是许多反对更换老师论者心里想嘴上却不愿说出来的难言之隐。

实际上，一个孩子从进入小学到进入高中，应该每年更换一次老师，这样就为所有的孩子尽可能提供了“被赏识”、“被肯定”的机会，同时也尽可能规避了“被定性”、“被标签化”的厄运。

小的时候要多接触不同的人，这样有利于培养出具有很强社会适应能力和社会责任感的社会公民；而一直受某一个人的恩惠或者受某一个人的歧视，都会造成很多心理扭曲或者不健康的问题青年。

当前学校里孩子心理问题频出，当前升级时缺少教师轮换应该是不能忽略的重要因素之一。