【本文来自《新“反网瘾运动”一触即发? 很多人忘了当年那场尴尬困局 | 文化纵横》评论区，标题为小编添加】

“网瘾”这方面既要重视，也不要妖魔化。

当过一段时间的老师，可以看到游戏确实对学生群体影响很大，我接触的大多是小学生，在本子上或者书上经常可以看到自己画的王者、吃鸡图，又或者写的小攻略。对在上课暂时玩不到游戏的孩子们来说，好像写写画画也可以发泄那股子“瘾”。我承认有画的不错的，多画画或许会帮助他们走上艺术的道路，但是在小学阶段就影响了文化课学习确实是不明智的。

我也曾有过所谓的“网瘾”期，网络上、游戏里的花花世界对于一个孩子来说是一种信息爆炸式的冲击，真正融入的人，很难不为这种情形所倾倒。而最后回归生活也是走了不少的弯路，我不希望孩子们都要走一遍弯路才能走向正轨。

但事情的好坏都是有两面性的，班里的同学确实有学习名列前茅也爱玩游戏的，这部分学生通常来说愿意与人交流，且思维灵活、清晰，反应速度快，学习的速度也快，我没有做过实验，无法用数据的方式来支撑下面要说的话，但容我“臆测”一下：合理利用游戏来锻炼孩子的能力，也是一种方法。但这种方法确实风险性很高，同时大量的家长并没有时间去充分、合理的监管游戏的时长等，所以确实需要一个合理的方式来趋利避害。

而不说孩子，很多成年人下班后除了陪陪家人，也会选择玩游戏来放松一下自己。在感性上说，某些游戏的确可以称得上是“第九艺术”；从理性上说，像我从小有个排兵布阵梦想的，也只能通过游戏来实现。成年人往往有较好的自制力与判断力，游戏带来的就是像音乐、电影一样的“另一个人生”般的体验了，我不否认确实有三四十或者多少岁依然沉迷游戏茶饭不思的，影响了一个家庭的生活，但是这些人纯粹是个人问题了，不给他们电子游戏，换成麻将扑克或者是类似的，依然会如此。

总结一下我的拙见，孩子们玩游戏确实有弊大于利的趋势，但不能走极端，成年人玩游戏可能更多是放松，但是要认清生活的本质。所以在此呼吁，除了建立“青少年模式”外，建立健全游戏分级制度，让不同年龄段的人可以玩到自己能驾驭的游戏，要重视“网瘾”，但不要妖魔化，给真正喜爱“第九艺术”的人一片净土，相信这些热爱游戏的人，也是不希望孩子被“网瘾”侵蚀的人。