【本文来自《请不要随意地说都是家长没管好，你们不知道游戏的沉迷系统做的有多狠！》评论区，标题为小编添加】

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其实你是最可笑的，大部分来说初高中家长不会给买智能机的，现在的封闭式学校家长必须给最低生活费资料费吧，小孩就从生活费或资料费里克扣集累买二手机甚至翘课到网吧，游戏给社会营造了这样的风气环境，你跟家长说管控？等你到达这步就知了。

某种角度说，也算是社会的自然淘汰。

竞争这么激烈，总有甘于躺平的。

其实你前面的评论说的有一点没错，就算把游戏禁了，也并不解决问题。孩子颓废，一样有大把事物可供沉迷，这几乎算是一个老生常谈的问题了。所以关键还是树立孩子阳光上进的生活态度。

不过那个评论也偷换了一个概念。就是未成年人思想不成熟，价值观不完整，自制力毕竟还是不能和成人相比，所以家长是有引导和规范的责任的。这个事儿，怨社会怨政府都没用，毕竟，对所有的孩子来说，社会、政府的外因都是一样的，凭啥别的孩子就可以自控，你就不行？所以家庭因素和个人因素最为关键。

不同孩子的具体情况不一样，倒是没什么放之四海皆宜的办法。不过个人倒有几条建议。

1，先考察孩子的生活环境，往往这种沉迷，都是有小团体引领的。（比如几个孩子总是凑一起）所以先从孩子的社交入手。打破这个引诱的环境。毕竟比起游戏公司，这是你力所能及的地方。无论是转校，还是转班级，或者干脆和这些孩子家长摊牌订立攻守同盟。先把外在的诱惑因子处理掉、控制住。

2，多沟通，多了解，多疏导。在“禁绝”的前两周往往是孩子最烦躁易怒，容易起冲突的时候，这个时候还是要耐心交流。度过这个心理依赖期，这个期间不要给他压力。尽量多关怀，然后引导。一些冲突，能冷处理就冷处理。

3，堵了以后，就要疏导。培养孩子更多的兴趣，特别是运动类的，如游泳，滑冰，打球等等。（反正在我看来，大多数沉迷游戏的孩子都不爱运动。）在这种新的兴趣培养中，重新建造孩子的社交圈。把他从旧有的生活习性和思维中拔出来。

4，在逐渐走出心理依赖之后，可以挑一个合适的时机，适当放开禁令。允许他每天（或者每周）在满足一定的条件下，适当的玩一点时间。因为我是不赞成完全禁绝的。因为你不可能跟着他一辈子。他总有上大学工作的那一天。到那时难道你也跟着？所以最终还是要培养自制力。

还有其他一些辅助办法，比如旅游开阔眼界，比如参加社会实习体验生活压力等。尽快让孩子成熟。

当然，如果孩子家长说很忙，没时间，没精力。那我也没办法了。毕竟放任自流能长啥样，看天意吧。

我自己曾经就是一个重度沉迷者，这是我自己的一点浅见。希望能有帮助吧。