【本文来自《作为一个家中有初中生的家长，想说：教育是均衡了，但也使优秀的趋向平庸化》评论区，标题为小编添加】

蛋蛋1245

从科研的角度讲 国家只要甄选出1%的顶尖人才投入研发就够了。99% 的人本就平庸。。。。。不用太担心平庸化。。。。。。

这正是我感觉有问题的地方。从历史上看，牛顿爱因斯坦等划时代人才都是在26岁左右达到了科研巅峰。说明人的真正的脑力巅峰其实很短，和运动员一个道理。

我们国家顶尖的苗子，他们如果要发挥最大的潜力，那么最好在20岁之前达到最高等级的知识储备与思维训练。  如果所有人都按照小初高的教材水平去学习，那么根本没有达到的可能性，这种教育对顶尖苗子是浪费他们的脑力巅峰期。

我自己高中的时候，就有一个明明已经学完了高等数学，大学物理水平的同级生（最后高考全省第9），平时还得和我们做一样的高中试卷。 这对他来说不就是浪费时间吗。可能他原来的上限是95，但是这种对他来说的滞后教育让他上限降到了90。 同理原本上限99的在同样模式下上限会降到95。  而国家最需要的就是这种达到99上限的人才，而现有教育模式对他们的发展很不利。