接上篇，上篇说了科举中出现的“搭截题”，再来说说科举考试中的“卜题”，由于考科举的人大都相对有钱，且愿意为此花钱，书坊间的商人便将历朝中式的文章搜集起来,刻印成书,称为“闹墨”。有些士子不便再读其他书籍,甚至连四书五经都不看,只是背诵、揣摩这些闹墨,辗转抄袭,希冀侥幸得中高名。 因为考试的范围有限,格式又是固定的,这就使得应考的士子根据各方面的情况,猜测科考可能出什么样的考题,再按所猜侧的文题,事先打好草稿以免临场惊J院,或干脆请人代作,考试时挟带入场,届时只需随题发挥便可敷衍成文了,这种做法叫“卜题”。以上大部分内容大部分出自https://xuewen.cnki.net/R2008040180002254.html

      回归正题，由于科举考试越来越难，参加考试的考生不得不花大量的时间去收集背诵“闹墨”等专门为考试而出的资料，拼命揣测考官的喜好，其他的事情就顾不上理会了。造成许多读书人最后考上了，做了官却落了个“不通俗物”不会处理政务的名声，这些人当官后必须请专门人来帮他们处理政务，这就让师爷们有了用武之地，有时一个还不够，为了区分处理政务不同就有了“钱粮师爷”、“刑狱师爷”的叫法，清朝时期，绍兴有大量的人以此为生十分有名。

   现在来看高考，高中的老师为了升学率早早就把本该用3年时间完成的教科书内容提前教完，然后主抓做题，市面上关于高考的模拟试题种类繁多，但销量还都不错。还有一些重点学校的老师因为押题准、押中题目多而出名。再来看教材，好像变动得越来越频繁，每年高考出的题目与教材所教的内容差异好像也越来越大。高考考过的还好，那些没考过的呢？他们在高中时期学到了些什么？部分考上大学的学生在大学期间有没有发现自己不知道怎么学习了？

    这些现象是不是和科举考试出现“搭截题”书商刻印“闹墨”考生“卜题”很相像呢？

   其他的就不说了，大家细品！