【本文来自《咱们要学德国模式了？普高比例控制，保证技工人数，英语不见了》评论区，标题为小编添加】

莫格莱尼

德国模式，在10几年前，全国职业技术学院大发展大招生时（大专升本科，中专升大专），就热议和流行过，当时职业高等教育改革的目标也是学习德国，搞德国模式，结果十几年实践下来，还是老样子，普高没名额限制，只要读了普高，大家还是老思想，考大学，无论是几流大学，是重本一本二本三本还是大专职业技术学院，只要进了大学那就是天之骄子，不是工人，不干工厂工人不干流水线，都去考公务员事业单位，都去做白领，无论这个白领工资多低，甚至不上班家里蹲也不去工厂，本事没学到什么，心态心气完全变了，现在像文中说的初二分流高一分流进职业学校也好，全国很多省市目前已经实行的中考50%左右的普高录取率也好，都是为了把大量的或者一半的学生往技术工人蓝领的路上赶，以前是让你选择，大家都选择不当工人不当蓝领，国家现在意识到了，那么强制断了部分人的大学梦，你可以不去当工人，但你也上不了大学，大学生太多了，不需要这么多大学生特别是文科生，文科生不需要太多，质量精品就行，多了打架，理工科需要多，高中低层次都需要大量的理工科，才能堆起一个产业链。

德国工科大学也要实习的，不是我们那种暑期实践，是真的去厂里当两年“学徒”。这需要很高的社会成本，之前走访好几个XX工业大学的结论就是很难实施。

现在这个新的精神在我看来就是比较务实地搞教育，为社会培养需要的人，为企业培养需要的人，跟德国模式没什么关系。为什么看上去有点神似，因为德国是西方唯一还能用比较健康和有序的方式培养“社会需要的”理工科毕业生的国家了；而不是把教育当成一门“生意”。