【本文来自《就我的亲身经历来说，建议家长不要让孩子提早上小学，大家同意吗？》评论区，标题为小编添加】

风马云旗

这是你的问题，我上小学时也是比同学都小一岁，但是因为我每次考试都是铁第一，倍受老师青睐，结果正副班长（两个小混混）都来讨好我。谁都不来欺负我，我一点心理问题都没有。

兄台，学习成绩方面没有什么值得炫耀的。不如说，能提早上学的孩子，学习能力大多都很超前。我小学六年基本没认真学习过，但是成绩一直很好，到六年级的时候，因为想上重点中学，家长就让我去参加数学竞赛什么的，虽然我真没啥兴趣，但是也老实参加了，算是认真学了半年。然后拿了个奖，得了加分，这才能上重点中学。——这是一所全国闻名的学校，整个小学就这么一个名额。

之后一路上到高中，然后高考，进一所一流大学（哪一所我就不说了），这一切都没什么难度，我们全班同学都进一流大学，没有例外。当年我们高考的竞争可比现在惨烈得多，我高考时生物是满分，化学只错了一题扣了三分（这两门我都是课代表），其他科也没有差的，但就这样我在全班高考总分里只能排到十名左右。

问题不在学习，甚至也不在身体什么的，我家境比较好，从小发育就很好，身高一直比较高。我妈说（我不记得了），我只有一年级是坐第一排的，然后每过一年都至少后退两排，四年级的时候就变成最后一排了，从此我一直到高中毕业，坐的都是最后一排或者倒数第二排。

所以受欺负其实也不过是低年级的事情，而且也没什么大不了的，到了四五年级之后，要论体格基本就只有我欺负别人的份了。加上家境比较富裕，从小家教又严，根本不许我有欺负别人或者不礼貌的行为，因此我其实和同学关系挺好，有很多小学时代的朋友甚至关系一直持续到今天。

但是，这一切看起来挺好，但并非全部都挺好。

问题在于环境对我的心志发育的影响，是心志不是心智。我从小到大，一直懵懵懂懂，不知道自己长大要干什么，往往也不理解身边的人为什么会有某种想法，自己眼中的世界运行规则和同伴眼中的世界运行规则，一直是严重脱节的。

而以我当时的年龄和心志，我根本意识不到这点。

我举个例子，小学时候的例子，我一直记得非常清楚，估计一辈子都忘不了。

应该是三年级的时候，某天放学后和几个顺路回家的同学一起玩。玩着玩着，某个人（忘记是谁了，我一直努力想过到底是谁，但是总想不起来是谁）就说：“我今天不想做作业，我决定明天不交作业了！”这么一说，大家纷纷响应，都不想做作业。而我是属于格外不爱做作业的人，于是份外高兴，感觉找到组织了。于是大家约定好了，回去都不做作业，然后明天都不交。

第二天你猜怎么着，大家回去都把作业做了，都按时交了上去。只有我真没做，真不交。

我当时是真的不理解为什么。

类似这种不理解带来的迷茫，长期影响着我。

在长辈看来的话，他们基本认为我是属于“不够精”的人，当然我自己是不服气这样的认定的，但是客观上，我确实往往在需要争取对自身有利的未来时，表现出超出常人的淡漠和不以为意。

这是为什么呢？

因为我一直很小啊，别人在这个人生阶段该有的紧迫感我一直没有啊。

学习也好，

朋友也好，

异性也好，

考大学也好，

未来也好，

等等。

实际上我一直无所谓。

但当你真长大了，这种无所谓早晚会给你带来一次惨痛的教训。

惨痛得要命。