作为准大学生的家长，我也想讲几句。

先亮明我的观点：象衡水中学这样，全省掐尖的学校，不值得吹捧，没有太多存在的价值。全市掐尖的高中，也应加以限制，逐步取消其掐尖特权。
我之所以持这样观点，原因在于：

1、学生的内因是决定学习成绩的主要因素。学校的教学氛围、师资水平，可以促进学生内因转化为学习成绩。但是，我们要相信，同样的省重点高中，教学氛围、师资水平、老师的敬业精神和荣誉感，都是差不多的。之间细微差距，不足以决定高考成绩的档次。

2、环境的确可以塑造人，但是这种影响值是有天花板的。再者，重点高中的环境和掐尖的超级高中没多大区别。大家都知道自己要什么，该做什么，该怎么做，没必要把尖子生掐到一块儿。某些对竞争环境下能力提升的描述，夸大其词了。

3、对大多数人来说，去掐尖的重点高中，其实是件性价比很低的事。例如我们这里的某中学，它自己有公有民办的初中，于是从小学毕业开始掐。（没政策门槛限制。只有他们学校自己设的门槛。）初中毕业生中再掐一批。（市教育局规定，每个县市区可以有3个名额去该校。）当然，它还有一部分初高中阶段全省招生招来的。照理说，学霸都去它那里了吧。可是，结果呢，我们市所辖县市区的重点高中还是有大把的孩子上清华北大。如果再比较上C9的、上985的、上211的，差距就更小了。那学校也有一段线临线生，也有没过一段线的。有人在那读3年，有人更是读了6年。校外租房陪读，花了多少人力物力财力下去。有些家长对结果要失望了，有些甚至很失望。当然，这不能怪学校。学习，学生的内因是决定因素。

4、拿我孩子的高中来讲，校内有创新班。但创新班也没人均211啊，其它平行班也有很多985。当然，可能因为创新班是高一入学时选拔的，后来没调整过。但这不正好证明：不要迷信初中掐尖。
我孩子认为，对一所高中教学质量的评价，主要看650左右这一段学生的占比。能过675的，自身的天赋、自身学习方法先进是主因。（我孩子上的高中只能面向城区招生。我们的高考政策是语数外450分+3门选考科目300分，总分750。）

【本评论由风闻社区捞取，来自《衡中这样的超级中学，是靠到处掐尖+宣传做大，他们有行话叫教的好不如招得好》一文，仅代表发帖用户观点，标题为小编添加，更多热乎讨论请移步原文】