秋名山的老司机

很尴尬的一个问题，大伙明白得太迟，希望下一代不会重蹈覆辙，而下一代却认为是你在压迫，大兄弟有没高招破解

其实换个角度看问题，你就可以跳出这个怪圈。回想一下，当年你的父母怎么对你的？比如，是不是也跟你现在一样，天天讲大道理，说要好好读书，不然就如何如何？如果当年你父母的这一套对你没效，也就别指望对你的孩子有效。

然后逆向思唯一下，如果你的孩子在某一方面有兴趣，你可以收搜集相关信息，给他打开一个世界大门，当他被吸引进去，还需要你天天跟他念经？

也许你说你家孩子看不出哪个方面有特长或者明显的兴趣。那就带他多走走多看看，跟他聊各种话题，然后慢慢引导他。

再有一个就是“言传身教”，你希望孩子提高阅读量，你可以跟他一起读书。你希望孩子在音乐方面有修养，可以带他去听音乐会。

举一个反例，朋友的儿子从小喜欢体育，特别是武术。但是朋友一家都是“斯文人”，觉得成天打打杀杀不成体统，而且怕孩子闯祸。然后逼着孩子去学钢琴。这孩子倒是很乖，从小学弹到初中。

但是前阵子逆反了，直接质问：我又不喜欢，为什么一定要每天安排我弹钢琴的时间？

朋友当然一顿大道理，还说考重点高中。特长生可以加分。孩子回答他：我可以做体育特长生啊，为什么一定要做音乐特长生？

再举个例子，我儿子特喜欢”秀“，什么演讲比赛、校广播室播音员。他都去参加，次次败北。后来我问他：你事先做准备了吗？他不以为然：做什么准备，不就是去耍嘴皮子吗。

后来有一天，他跟我说班上搞演讲，老师出题，要同学们结合教材内容轮流上去讲五分钟。

我马上说：要不要我给你写个稿子？好说歹说终于答应了。

后来我写了个稿子，教他怎么讲，什么地方要停顿，什么地方语速要放慢，并且要求他背下来。他说：为什么要背？我拿着稿子念就好了嘛。我说：你上台会心慌，一慌乱就会找不着内容。

又是好说歹说，最后妥协——读到很熟。

最后，那天他放学回来抱着我又跳又叫“我成功了！”好开心。

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