家有二年级娃，开始学习写作文。上网课期间，第一篇作文，从200个字，不停的修改，到最后，都是家长在写这篇文章，文章字数竟然到了600多个字。这还是按照老师要求不停的增加，家长都快崩溃了，前后修改了4遍。看图说话的文章（只有4幅图），每个人的理解不一样，硬性按照老师或者教学大纲的要求去写，最终就是千篇一律，没有个性。

家长既要安抚快哭的孩子，又要应付老师，硬着头皮写文章，家长也要哭了。

我相信老师是按照教学大纲要求，这篇文章要怎么写，怎么改。但是作文这个东西，本来就是很个性化的东西，强行要求面面俱到，或者按照某个老师的习惯来写，这个真是强人所难。老师为了教学目标以及便于批改，往往把开放式的题目，搞成了限定题目，孩子学习的非常痛苦。反反复复的修改，老师竟然不因材施教，改变对这位同学的教学方法，一味地按照自己的想法强行要求学生订正，这肯定是不合理的。

若不改变作文教学方法，悲剧在所难免。有孩子的家长要做好孩子的心理建设，以防万一。

在这里我还是要表达我的观点，这位教师肯定有责任，而且还是主要责任。老师的责任是教给孩子写作文的技巧，不是打击学生写作文的积极性。

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