【本文由“特离谱必败”推荐，来自《为什么你总觉得学校老师水平不高？》评论区，标题为特离谱必败添加】

• 有力如大老虎

• 有水平高的，在课堂上不认真给孩子讲，需要在假期上他的辅导班。

  有水平低的，在课堂上拼命给孩子们讲，孩子还是收获甚微。

  其实，高一的老师最关键，孩子需要在高一掌握学习方向和学习方法。

小学，初中，高中的老师都很重要。学生里也是分类的，有些需要小学就上正道，培养好习惯，有的可以等到初中，有的可以等到高中。

公立学校，在课堂上不认真讲却去开辅导班那是不现实的，分分钟给家长举报让他玩蛋

水平高的老师不可能不认真讲，只有水平一般的，认真也就这样了。

现在学校，教学水平差的老师，学校给几次机会还不行的，立即转岗，甚至可以转到勤杂工这样的位置，因为教学不好，严重影响校长们的绩效的。

多数情况下，初中老师最关键，因为小学还能荒废，初中如果再荒废，没培养好习惯，到高中再追赶的就很少了，因为高中学习量和难度是一个突飞猛进，很多理解能力弱的孩子，哪怕初中成绩优秀，到高中也很累。

初中是学习转型，人生观形成，青春期，所以这个时期非常重要，特别突出，并不是说高中和小学不重要。

短期来说，只管学习成绩提升。

长期来说，必须管学生人生观和心态，激发其自我成长和自主学习，终身学习的形为模式。

这个就是高水平老师和普通老师的区别。

高水平老师具有极高的领导力和感染力，影响学生的人生观和价值观，在提升成绩的同时，其影响直贯学生的一生。能适应多数学生。

一般化的高水平老师，具有敏锐的洞察力，能发现学生的弱点和卡点，能制定相应的对症方案来解决。

目前优秀的老师，很多学校没有给予其导师的地位，国家应该在专业上设立这种职称，教育，也就是教书育人能力突出的老师，做为专业导师来引领教师队伍的学习提升，其薪酬应该和校长平级，因为校长可以再升官，专业导师是学校特别需要的，并且人才稀缺，很可能缺少而不能让其转校长级管理岗位，待遇要给足。

这种高水平的老师才是学校需要的。

培训机构的高水平老师确实水平很高，更适合那些学习还可以，愿意学习的。这两种类型都需要。