【本文来自《我初中的时候，也是差点被人劝不要上高中，因为我严重偏科，但是我坚持下来了》评论区，标题为小编添加】

• 老穆

• 1、“分流”，不是“淘汰”，不能偷换概念。

  2、现有的中高职教育，总体水平、内容和去向，相对越来越好，是事实，。

  3、本科出口、中高职出口，价值走向不同赛道化，以及相互之间在下一阶段可转化，也是事实。

  4、不能用发展中的不足，否决好的政策。

  5、您的人生个例，很符合文科生的经典历程，高考因为有数学，所以拉分，但挺过了高考，即便进入了最普通的本科，学上了纯文专业，马上变得优秀。所以，个人其实很支持经典文科生的坚持高考。

分流是不是淘汰，这个家长最清楚了，如果分流只是转换赛道，大部分家长不会焦虑，我也知道，大部分家长没想着孩子必须硕博，就像现在考研的也有很多不是爱好学术，只是为了提升学历。而这一切是社会要求的，不是学生自己选择的。

第二，我上面一个回复里说了，其实学生自己会掉队，会转换赛道，我们要做的是把中高职这个平台做好，而不是加大淘汰率，别说分流，当你刻意提高分流率，且那个平台还不是很理想的时候，那不是淘汰是啥，换个好听的词而已。还是那句话，家长不傻，如果真的是有好出路，最多是一部分家长有学历执着，但是不会引起大家的焦虑。就像补课吧，咱也不说好坏，只是说你现在刻意停了一大片补课，结果是造成了老师的提价，该补的还有一些在偷偷补而已。（我只说现象，不评判这个事对不对，这是另外一个大话题。）