【本文来自《全国人大代表建议2至3岁幼儿可入公立幼儿园，如何看待？》评论区，标题为小编添加】

2~3岁的孩子基本也就是刚刚学会说话，但几乎不具备任何基础性的生活自理能力。在这种情况下，指望通过幼儿园的教育来让孩子获得更好的教育其实是很难的。如果往难听了说，对于2~3岁的孩子而言，学校老师能起到的唯一作用就是保姆——但照顾几十个孩子的工作强度远比保姆高，收入却要比保姆的收入低得多。何况，幼儿园老师一般都是中青年人，正是需要用钱的时候，让他们在这样的收入下继续工作，实在是有点勉为其难了。

另一方面，即便老师能尽心尽责，也还存在一个孩子的养育习惯问题。现实生活中，不同家庭对孩子的照顾方式是千差万别的。在孩子年龄大一点的时候，孩子可以有一定的适应能力，但是当孩子年龄较小的时候，这个问题就很明显。比如，某些孩子可能因为先天问题在饮食、用药、生活习惯等方面加以特别留意，而幼儿园很难有这样的环境。此外，幼儿园教育孩子的方式、给孩子吃穿的东西，也不一定能让家长满意。长此以往，是很容易出各种矛盾的。

何况，如今的孩子所面临的问题并不是优质教育资源不足，而是在更激烈的社会竞争下， 孩子要从小就开始各种学习。现在竞争从幼儿园开始已经很可怕了，要让孩子从两三岁就开始学习，这只能用残酷来形容。按照这个趋势发展下去，“社会化培养”虽然不一定能出现，但搞不好有一天，孩子从离开产房开始就得进学校了。

所谓让孩子能提前进入幼儿园、让幼儿接受教育的初衷是好的，也的确可能减轻一部分家长的压力。但与让孩子进幼儿园相比，把建设幼儿园、招聘教师的费用直接补贴给家长，或许才是更有效的办法。在当前情况下，建设幼儿园、教师人工成本等均摊下来，投入到每个孩子身上每年可能得花费三五千元，起到的也就仅仅只是个保姆作用。但如果能将其直接发给家长的话，倒真的可以解决相当一部分人比较大的压力。

以后还是少挣点这种活吧……