【本文来自《我家孩子在美国一个很好的公立大学读书，数学相关题目已经是我们这边考研的水平》评论区，标题为小编添加】

首先要承认一点，美国高中教微积分，这一点确实比我们强，应该不存在异议。

其次，高中教了微积分，但也没有没学的，我想美国的大学教育应该也分等级吧，学过，没学过的应该是两门课，有一定基础的，授课内容肯定要难一些，这在第一节课应该表现的最明显，这也没什么争议，但是没学微积分的那类课程，情况怎么样呢？文中没有提及，希望这位家长能说一下。

再次，考研的数学分好几个级别，数一数二数三都有，数三要求最低，也非常简单，而且微积分在高数中属于基础，内容并不多，希望这位家长能问一下，您儿子的微积分教学相当于哪个级别，国内也可以学一下，参考一下。

最后，国内的数学教材确实和国外的不同，国外的教材讲解非常详细，也比较简单，但是课后习题却非常难，国内相反，国内一般选择典型题目，甚至较难题目，课后习题反而要简单一些，这是两种风格，具体什么原因，本人也说不好，两者互相结合也许会好一些。

个人也希望高中难度能提高一些，对于那些优秀的孩子，最好不要陷入重复和题海战术中，不利于发展，也是一种浪费。

然后说一句题外话，最近有些地方开始对老师实行淘汰了，有一个疑问，学生需不需要淘汰？