【本文来自《深度好文丨应试教育给中国带来了什么？》评论区，标题为小编添加】

1.竞争是客观的。

2.英语是目前世界上最广泛的信息载体，英语水平在一定意义上意味着一个人的视野。

3.如何评估创造力？学生学习的目的如果是正确的，他能得到创造力，但如何得到工作？如何生存？不解决现实问题的策略，是很难落地的。

4.社会需要创造力，不代表每个人都需要得到创造力。社会需要的是多样性。社会需要比现有的状况更多的创造力才有利于提升发展，但不代表现在没有创造力。应该是既需要增加创造力，也需要保障有纪律的工作人才。这样，既能提升社会发展的边界，又能让新拓展出来的知识体系能够真正的实现，转化成实际生产力。大家都只认创新，都只创新，那这些创新出来的东西会造成社会的割裂，社会很可能会庞杂而无序发展。