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西安事变 ，苏联那边的反应，让教员彻底认清了现实的残酷性，放弃了所有幻想。

本文为毛选背景解读文。

让你看看，一位高超的战略家，是如何逆势布局的；一位成熟的政治家，是如何取舍的。

毛选第一卷《在抗日时期的任务》和《为争取千百万群众进入抗日民族统一战线而斗争》这两篇文章是同一个会议报告的两个部分。

在《在抗日时期的任务》这篇文章中，教员指出中日矛盾已经成为主要的矛盾、国内矛盾降到次要和服从的地位。

因此，教员认为延安的政策，也要根据这一重大转变，而做出转变。

教员提出了转变方向后，有不少同志表示质疑，并提出了诸多问题，随后教员一一解答了这些问题。

解答部分就是《为争取千百万群众进入抗日民族统一战线而斗争》这篇文章的主要内容。

这两篇文章的成文时间在1937年5月初。

1937年是个重要节点，未来很多事情的走向，都是在这一年定下的。

换句话说，这一年是很多布局的起点。

1936年底，爆发了震惊中外的西安事变，随后八路军从保安迁移到延安，开启了延安时代。

而1937年上半年，国共双方围绕八路军改编和两党合作的事，在谈判桌上反复扯皮。

就在两党问题悬而未决的时候，七七事变爆发了。

小鬼子发动全面侵华战争后，南京和延安的谈判速度也开始提速。

1937年8月22日，红军正式改编为国民革命军第八路军。

这也宣告，十年内战结束了，国共开启了第二次合作，一直被围追堵截的红军，终于可以合法合规活动了。

从时间线上，就能看出教员的这两篇文章，大有玄机。

当时，国内的抗日氛围已经非常浓厚了，但小鬼子全面侵华的事实毕竟还没有落地。

在这个节骨眼上，教员却已经预判了形势走向，开始从内部推动政策的转向。

文章只是结果，但文章本身并不能告诉你，教员是在什么历史环境，什么条件下，是从什么角度考虑，带着什么目的创作了这两篇文章。

细节缺失了，自然就把握不住精髓是什么，也就看不到文字之外的精彩博弈。

在阅读这两篇毛选文的时候，要求我们搞懂两个问题：

1、在所有事情都还悬而未决的时候，教员是如何断定各种事实一定会发生的？

2、在笃定形势一定会出现重点转向的基础上，教员如何调整延安政策，立脚点是什么？

如果你没有搞懂这两个问题，就很难理解这两篇文章的高深之处。

我们这篇背景解读文，就来试着解决这两个问题。

01

1937年前后，红军最需要解决什么问题呢？

很简单，生存问题。

这个问题由来已久，问题还要从井冈山开始讲起。

在《红色政权为什么能存在》那篇文章里，教员提出一个非常鲜明的观点。

在一片白色恐怖包围下， 红色政权之所以还能存在，是因为列强之间的矛盾无法调和，而国内军阀是列强的代言人，列强之间有矛盾，军阀之间的混战就停不下来。

教员这个判断是非常精准的。

纵观红军的发展历史，你会发现，当外界军阀混战的时候，红军就能快速发展，当外界处于和平状态时，红军的发展就会受挫。

1928年12月29日，张学良通电全国，宣布遵守三民主义，国民政府完成形式上的统一，史称东北易帜。

老蒋那边的矛盾一缓和，红军的处境立马就危急起来了。

差不多也是这个时间，彭老总带着红五军到了井冈山。

彭老总前脚刚到井冈山，老蒋后脚就纠集重兵，要对井冈山革命根据地发起第三次“围剿”，此次围剿来势汹汹。

经过商讨后，教员决定，教员和朱老总带着红四军主力下山，以调走重兵，而彭老总带着红五军留守井冈山。

结果这一下山，红四军才发现，到处都是追兵，由于对地形不熟悉，红军接连吃了很多败仗，只能到处移动。

当时，教员说这一时期是红军成立以来最艰难的时期。

红四军被敌军围追堵截，而红五军的日子也不好过，毕竟寡不敌众，终究没能守住井冈山，彭老总只好带着部队突围，跟红四军汇合。

红四军主力下山，原本是为了调走敌人大军，结果敌军太多，根本掉不完。

这边的敌人没有甩干净，一回头却发现井冈山回不去了。

1929年初，红军的处境非常艰难，难到什么程度呢？

当时，中央来了一封二月来信，上海那边经过研判也觉得红军的处境实在太难了，几乎没有活动空间。

于是就建议教员他们干脆化整为零，教员跟朱老总这样的主要领导回上海工作，而部队分散成小股打游击算了。

这种决策，几乎就等同于放弃武装革命了，可见当时悲观到什么程度了。

但上海那边不知道的是，天不绝人之路，红四军走投无路之际，竟然转危为安。

事情是这样的，就在教员跟朱老总不知道去哪的时候，福建那边来了消息，劝红军他们进入闽西。

不知道福建具体是什么情况，教员他们也不敢轻举妄动。

万一被敌人堵死了，就彻底玩完了。

所以福建省委就立马让长汀那边的县委同志，带着情报，去找红四军，告诉他们福建的情况。

原来闽西这个地方的经济非常不错，而且福建的军阀不怎么给力，是一个很好的地方。

福建的同志，就出了一个报告，劝教员他们可以带兵来闽西休整。

除了闽西，似乎真没什么好地方去了。

教员跟朱老总研讨一番后，决定可以去闽西。

结果到了闽西后就大感后悔，来晚了！

当时还犹豫个什么劲，应该立马就来闽西，这个地方实在太好了， 军阀很好打，资源还很多。

依靠长汀几个县，红四军人数直接翻了一倍，革命形势一下大为改观。

有时候，命运就是这么反复无常。

2月份的时候，红军都被逼迫到要考虑化整为零的事了，谁能想到仅仅一个月的时间，形势就彻底逆转了。

后来朱老总回忆这段历史，多次用转折点来形容红军进入闽西。

因为红军进入闽西本来就是计划外的事，教员和朱老总都是抱着试试看的态度，谁知道闽西竟然这么给力，给了这么大一个战果。

这是一个很意外的事。

而传奇故事，总少不了各种转折和意外。

02

闽西是红军的福地，进入闽西后，好消息是接二连三。

1929年3月，红军进入闽西，紧接着老蒋跟桂系军阀李宗仁的矛盾就激化了，蒋桂战争爆发，双方打了几个月，以桂军败退龙州收尾。

就是这两个月，红军借着蒋桂战争得到了一波发展，巩固了闽西战果。

1929年9月，蒋桂战争平息没多久，专门回国帮老蒋打桂军的张发奎，跟老蒋闹矛盾了。

原因是老蒋想卸磨杀驴。

老蒋下令张部移防陇海路，计划第四师途经浦口时包围缴械。

张发奎也不是吃素的，看破老蒋的心思后，决定再次反蒋，率部取道湘西直下广西，跟桂系联合进攻广东。

这个时候，福建的军阀也跟着一块去凑热闹，导致福建空虚。

时任闽西特委书记的邓子恢，立马写了一个报告给教员他们，速来！

原本已经出击赣南的教员，闻听消息，果断带着部队又返回了福建，打下了很大一片根据地。

这还算小菜，对红军更有利的消息来了。

1930年5月，蒋介石与阎锡山、冯玉祥、李宗仁等在河南、山东、安徽等省混战，也就是中原大战。

借着这个机会，红军得到了很大发展，中央苏区建立起来了，全国各地也建立了很多根据地。

方志敏、邵式平他们建立了闽浙赣革命根据地，巅峰时期辖区人口近百万，是东南地区最大的革命根据地。

还有张国焘、徐向前他们建立的鄂豫皖根据地，后来转战四川，建立了川陕革命根据地，这是当时除中央苏区外，最大的根据地，人口超过500万，兵力一度扩充至8万人。

但中原大战结束后，老蒋也对中央苏区发起了多次围剿，二三四五次反围剿的事，我们已经说了很多次。

敌人内部的大矛盾被压下去后，红军的日子就不太好过了。

在长征过程中，老蒋又借助红军打通了很多地方，加强了自己的统治。

山西的阎锡山，四川的刘湘，还有东北的张学良，这些地方大佬们，也都跟老蒋达成了共识。

其实到了这一时期，全国各系军阀，要么跟老蒋达成了共识，要么都被老蒋收拾服气了。

等红军抵达陕北的时候，白色政权几乎已经连成一片，军阀混战的时代也基本结束了。

当时的红军，既没有可靠的根据地，也没能从苏联那边拿到军事援助。

如果敌人不内耗，陕北根据地是维持不了多久的，因为实力悬殊太大。

当时的情况已经不能用危急来形容了，几乎到了山穷水尽的地步。

正是因为，红军已经陷入了这种生不生死不死的境地，老蒋才放心把东北军调到陕北，让东北军跟红军互相消耗。

其实，东北军跟红军都知道咋回事，虽然阵营不同，可时下的命运却是差不多的，互相看着对方，都有一种兔死狐悲的感觉。

老蒋这个人，真不能小看他。

老蒋能成为蒋委员长，还是有几把刷子的，他这一路走来，软的、硬的、横的、不要命的对手，他都对付过。

这一次，要是没有啥意外，老蒋在陕北钝刀子割肉的计策就要得逞了。

但是，没有意外的话，意外就要出现了。

因为老蒋这次的对手是教员。

陕北红军局势如此危急，该如何才能起死回生？

莫慌，且看教员如何破局。

03

1935年10月，红军抵达陕北。

长征这一路走来究竟有多不容易，有多疲惫，笔者就不再过多赘述了。

而且当时红军内部还发生了张国焘另立中央的事。

在这样的情况下，不管是东北军还是晋绥军，都认为红军已经剩下最后一口气了，是一支战斗力锐减的部队。

东北军起先还认为这是一个送到嘴边的功劳，摩拳擦掌，要一口气解决所有事情。

结果被啪啪打脸。

红一方面军主力快要抵达陕北之前，徐海东提前一个月带着鄂豫皖苏区红25军到达陕北，到达后跟陕北地方部队，立即组建成了红15军团，投入了战斗。

所以在红一方面军还没有到达陕北前，便已经获悉了陕北的局势。

当时，东北军制定了一个围剿方案，

首先构通沿葫芦河的东西封锁线，然后北援甘泉、延安，构建沿洛河的南北封锁线，这样东北军就能把红军限制在洛河、葫芦河西北地域，然后采取南进北堵，主力逐渐向北进行围剿的方针。

简单说，这两条封锁线就好比是Y字形。

对方把红军都堵在Y字上面的三角地带，然后在Y字上面，再来一支部队把红军堵死，最后让主力部队从下面往上面一点点逼近。

这样的话，就彻底把红军围在了三角地带，一锅端。

为了达成这一企图，东北军调了5个师的机动兵力，兵分两路，西路由董英斌率第 57 军的 4 个师 ( 第109、第 111、第 106、第 108 师 )，自庆阳、合水出发，经太白镇沿葫芦河东进；

东路由王以哲率第 67军的 1 个师 ( 第 117 师 )，先由洛川进到富县，然后接应董英斌军东进。

设想很完美，但红军可不是吃素的。

我们上篇文章聊了教员在指挥部队时有三大原则，不管任何时候，只要不满足这三大原则，就不会动手。

教员从来不打无准备无把握之仗，也不打只有准备而无把握之仗。

教员很快就识破了东北军的意图，并制定了一个向南作战，诱敌深入，集中兵力，首先歼灭沿葫芦河向我军进攻的东北军部队，随后再看情况行动。

敌人要搞一个大口袋，把红军装进去了。

教员就做了一个小口袋，先装进敌军一两个师。

教员的具体部署是这样，利用他们迫切想要完成防线的心思，先将敌人放进直罗镇，然后乘敌立足未稳，集中我军主力，采取侧击包围、突然发起攻击的战法，歼灭突入之敌，得手后再歼灭敌之后续部队。

为了完成这一目标，教员把团以上的干部都组织起来，让他们先一步勘察了地形，部署兵力。

然后让红15军团的81师盯着富县那边的敌人，防止有人打扰我们歼灭落入口袋的敌军。

随后又发布命令，让徐海东“调查直罗镇以北地区及以南地区之道路、地形、居民情况，葫芦河能否徒涉”，让林彪对直罗镇以北以南地形道路村落详加调查。

又是堵门，又是详细调查，搞现场勘探，集中优势兵力，最后教员还亲临战场指挥，这几板斧下来，直罗镇战役毫无疑问取得了大捷。

红军以伤亡 648 人的代价最终全歼敌第 109 师及第 106师第 617 团，毙伤 1000 多人，俘敌5367人，击溃敌3个半师的兵力，缴获枪支 3500 支，子弹 22 万发。

红军初来乍到，就给东北军来了一个下马威。

教员说：“长征一完结，新局面就开始。”

这个新局面不是敌人送给我们，而是红军一刀一枪打出来的。

打了东北军后，红军又搞了一次东征。

红军东征，渡过黄河的红军，犹入无人之境，把阎锡山吓坏了，急忙让老蒋嫡系进入山西。

结果老蒋的人来了后，就不挪窝了，搞得阎锡山坐立难安，这就给山西的统战工作，创造了条件。

红军刚到陕北，屁股还没坐稳，就先后让东北军和晋绥军看到了自己的实力。

04

红军要想在陕北立足脚跟，就必须解决东北军、晋绥军的问题。

自然不是武力解决，而是从政治上解决。

要跟张学良和阎锡山谈合作，首先就得解决合作资格的问题。

你要是没有实力，人家是不可能坐下来跟你谈生意的。

所以，不管是打东北军还是晋绥军，红军都是先狠狠咬下一块肉，随后见好即收。

东征结束后，教员立马派人跟东北军和晋绥军谈合作的事。

而且谈合作的路子都差不多，先是俘虏了敌方一个中高级军官，带回陕北后，好吃好喝的招待着，让他看看红军的风貌，再让这个被俘虏的军官回去带话，表达红军合作的诚意。

我先狠狠揍你一顿，再跟你谈合作。

这就叫以斗争求团结则团结存，以退让求团结则团结亡。

阎老西是本地户，家里有粮心中不慌，他没有决心跟红军走到底，他跟红军交好，是为了利用红军牵制国军搞平衡。

此外，阎锡山很眼馋红军搞群众工作的本事，搞牺盟会，也有偷学红军看家本领的想法，最后偷鸡不成蚀把米。

总得来说，跟阎锡山的关系，是互相合作，各取所需。

但张学良就不一样了。

他是外来户，东北军的处境并不怎么好，张学良也迫切想改变自己的处境，巩固自己的位置。

所以，张学良跟红军的合作就深入的多了，也更加主动。

刚到陕北，教员亲自带队打了两场仗，便在陕北初步建立起了一个微妙的平衡，解决了红军眼前的危机。

这就是教员的厉害之处。

但人不能光顾眼前的危机，还要看到远处的危机。

眼下，红军是能在陕北待下去了，可未来呢？

说破天，红军手里就这点力量，跟国军的总体实力是没法比的，国军始终要聚集大军来陕北围剿的。

必须要从根本上解决这个问题，红军才有真正的出路。

05

原本，老蒋已经胜券在握了。

他认为有东北军、晋绥军、西北军，再配合自己的嫡系，红军绝无可能安然无恙。

然而现实却让老蒋傻眼了，陕北这个死局，被教员解了。

红军就在铁桶一般的大军包围下，活得好好的。

盛怒之下，老蒋带着一帮人，风风火火的飞到西安，要亲自督战。

结果就被张学良扣下了。

1936年12月12日，张学良为了劝说老蒋抗日，发动了兵谏。

起先，教员的构思是建立西北三位一体的格局，把红军、东北军、西北军牢牢绑定在一起，建立西北抗日救国政府。

这样的话，就能让红军从被围剿的位置，变成合法的抗日武装。

并且作为主要成员，红军能在较大的程度上保持自己的独立自主性，对于红军来说，这是非常好的发展方向。

但西安事变发生后，苏联那边展现出了非常强硬的态度，直接让这个三位一体的构思瓦解了。

因为这个计划的核心就是依靠苏联。

结果人家苏联态度这么硬，根本不认可西北三兄弟，在抗日这个问题上，就是看好老蒋。

那这个计划，自然是没法执行下去了。

苏联那边的想法，也不能说是错的。

的确，哪怕西北三位一体的力量，也是无法跟南京比较的。

而苏联首先需要的是一支最强大的最稳定的抗日武装力量，其次才会考虑这支力量谁说的算。

动老蒋的话，那这股力量的稳定性就会降低，这是苏联不愿意看到的。

最后，张学良亲自送老蒋返回南京，反被扣。

张学良一直无法返回东北军，导致东北军没坚持多久就被瓦解了。

通过西安事变，教员彻底看清楚了大形势，放弃了所有幻想。

不论红军如何合纵连横，最后的落脚地还是在抗日问题上。

此前，教员一直在想办法争取一个比较好的抗日位置，最好的办法就是依托三位一体的实力，背靠苏联，以跟南京方面形成平衡，这样红军的话语权是最大的。

但西安事变后，好的发展方向，几乎已经被堵死了。

只剩下一条路，那就是以不占优势的地位跟老蒋合作抗日。

这样的话，延安自然要牺牲很多话语权，要主动做出很多调整。

但教员已经把问题看透了，这条路不走也得走。

当务之急，就是争取最后一条路上的最好发展方向。

这样我们就回答了开头的那两个问题：

1、在所有事情都还悬而未决的时候，教员是如何断定各种事实一定会发生的？

2、在笃定形势一定会出现重点转向的基础上，教员如何调整延安政策，立脚点是什么？

答：

1、为什么教员断定事情一定会这样发展？因为事情的发展变化已经坍塌为最后一条路了。

2、认清现实，直面客观现实，只有主动放弃一些口号和政策，才能努力争取到最后一条路的最好结果，这就是落脚点。

所以就有了《在抗日时期的任务》这篇文章。

06

这篇文章分三大部分：

第一部分，分析了国内形势的变化和发展，就是告诉各位，要认清现实。现如今的主要矛盾已经转化为民族矛盾了，在现实的要求下，我们必须要做出改变了。

第二部分，在讲我们要做哪些改变，我们要争取哪些东西。在这一部分中，教员也答复了一些关键问题，比如“是否同意三民主义？我们的答复：是同意的。”、“工农民主共和国口号，过去的提出和今天的放弃，都是正确的。”

第三部分，主要讲，我们做出这个改变后，内部的工作要如何展开。“这种转变是不容易的，需要重新学习。重新训练干部，成为主要的一环。”

在很短的时间里，教员就认清了现实，接受了现实，并按照现实调整了自身的策略。

在乱局中保持极致的冷静和理智，并能从全局战略高度理清各方面的关系，找出最优解，这就是一位战略家、政治家的风采。

但并不是每个人都能坦然接受现实，也不是每个人都能在接受现实后，都愿意做出改变的。

所以出现争论和质疑是难免的。

教员耐心地一一答复了这些质疑，也就有了《为争取千百万群众进入抗日民族统一战线而斗争》这篇文章。

以上，就是这两篇毛选文章的写作背景和相关历史背景。

希望能帮助各位更好解读和学习毛选，内容仅供参考，感谢耐心阅读。