【本文来自《从职高生逆袭成麻省理工博士，多所院校以周信静事例激励学子，如何看待这一现象？》评论区，标题为小编添加】

从某个角度来说，身为高校教师的小弟，觉得这个例子可以分享给同学作为励志参考。因小弟目前所服务的高校，属于非985、211环境，于是部分学子就有了躺平的观念。而小弟平常在上课时，也仅能以自身学习经历: 台湾民办高校-->转学台湾大学-->完成硕、博士学位-->台湾新竹科技园区(半导体产业)工作…的经历，鼓励大家不要妄自菲薄，不要太早放弃；鼓励他们人生有不同阶段: 现阶段不如985、211学生，不代表一直不如他们。

此外，小弟在与学生讨论未来生涯规划时，也建议他们不一定得考研深造；毕竟每个学生都有自己的特性喜好、生长背景等因素，因此不可同一而论。但对某些想打翻身仗，却犹豫不决的学子来说，这位同学逆袭成功的例子，是值得分享给他们做为参考，毕竟这种整体规划努力与付出的过程与精神，也是可以借鉴于其他人生的发展方向，而不仅限于求学深造。

以上是小弟以一个当了一年高校教师的角度，所想到的一些粗浅反馈，作为抛砖引玉与大家分享。