【本文来自《为什么很多老师不注重讲解知识的原由？》评论区，标题为小编添加】

这个观点我很赞同，我有一位大学老师也是这么强调的，理科的概念很枯燥的，不容易讲好，他每给我们讲解一个概念，必然是从历史说起：是哪个人，在哪一年，因为做什么研究而有了这个新发现，为后来的科学、社会发展起到了什么作用，后来又有了什么改进。我们一听就懂了，而不是干巴巴地背概念里的文字。

后来我当老师了以后也尽量学着这么讲，但发现这对老师的知识面要求太高了，只有很优秀的老师才能做到。