【本文来自《教培崩塌的根本原因是它有害》评论区，标题为小编添加】

• guan_15654835182176

• 学校大课弊端之一是老师只能顾及到前20或30的学生，余下顾不了。教培可以是小班，可以是1对1，可以对一个点反复讲很多次，学校大课不行，是有进度的，这个内容几个课时，那个几个课时，到了课时就新内容。

我上学的时候，没有课外班，但是老师尽职尽责。高三全年，把学生按科目和成绩分成了若干课外班，每天一科，老师免费补课，尖子班冲击一线大学，有本科保底班，还有一个专科保底班（那时考大专也不易）。

不知道啥时候一刀切，仿佛只要收费就是洪水猛兽。

学生课上没学懂，补一补课没问题，努力的学生稍微补一下就有更好的成绩。

那么希望政府兼顾老师收益，家长承受能力，制定一个合理收费，让老师光明正大的多劳多得。

希望在高中阶段恢复过去的助学金制度，对确实家庭经济困难，减免补课费用，让每一个孩子都能有与之能力相匹配的未来。