如果说,多一场考试,就能有效提升排名或者说提升学生学力,那么怎么会没有意义呢

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如果说,多一场考试,就能有效提升排名或者说有效提升学生学力,那么怎么会没有意义呢?

就像奥运选拔赛,如果来个十来轮,当然选出来的是优中最优的那些选手,而所谓“侥幸”或“失手”都早在选拔过程中被磨去了。

也就是当选拔的基数足够大时,如果从整体的角度来看,有足够的选拔环节,就能得出足够数量的“优胜者”。

没意义之一,就是像日本清酒的精米步合割分去的那部分,也未必不能食用或酿酒,所以从这个角度来说,被选拔下来的“落败者”就是浪费了。

没意义之二,是选拔的基数本来就只有那么一点,一两轮就能定下结果的,却无谓地反复。就像龟兔赛跑,十只乌龟和十只兔子一起比赛,选出前五名去参加下一轮,那么就算有一两只兔子中途睡觉,那么前五名里就能有乌龟了?这样的选拔赛需要好几轮吗?

所以说,你的例子中,如果模拟来模拟去,最后还只是卷王和前两名之间的卷,那的确就没有意义。但如果能卷成那种原来十多名的学校也能参与进去角逐前三的局面的话,那我觉得就是有意义的。

发表于广东省
2023-08-10
教育

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