“素质教育”的重心应该在家庭,而不是学校

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有道理啊!

“当把游泳、象棋、骑马之类的活动当做考察内容、标准的时候,这些活动也就成了应试教育。”

其实,“素质教育”是应该有,但是大部分权重应该在家庭,学校能够做的比较少,能够考核的内容也很少。

学校应该是“有限”学校,不能孩子出什么问题都是学校的责任。学校的任务“教书育人”里面,“教书”的比重较大,“育人”方面,学校的比重较小,一般只能提供一个较为良好的环境——现实的情况就是学校的资源和能力是有限的,不能把教师当成万能的上帝。

“素质教育”的重心应该在家庭。为什么?第一是家庭需要素质教育,第二是家庭更有条件进行素质教育。

第一。孩子的自信心、上进心、创造力、道德修养等等“非智力因素”,难以考核衡量,但是,自己的孩子除了读书成绩好之外,家庭还期望他们什么?起码还要“成人”,不能变成一个除了读书考试别的都不行的。

第二。这些“非智力因素”,学校也很难顾及,一个班现在大概五十人左右,老师顾得过来吗?如果你是老师你会怎么想?而家庭,只有这一个两个宝贝疙瘩,父母多费心学习培养孩子的知识,多辛苦一点,把照顾孩子的辛苦转为学习“培养孩子的知识”。家庭在培养“非智力因素”方面的优势,明显优于学校。

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