新闻专业1/4教师业务经验为零，这个数据让你感到惊讶吗？

来源：长江传媒研究

1月29日，《青年记者》杂志公号推送了湖北经济学院新闻与传播学院教授陈媛媛撰写的一篇文章《新闻学者何以不亲近传媒——新闻学界与业界良性互动关系建构》，文中有一组调查数据：

受调查教师大多承担新闻业务课程教学工作，理应具有一定的新闻实务部门工作经验，但有正式媒体工作经历的教师占比只有28.6%，其中90%供职于纸媒、广播电视媒体等传统媒体，75.2%的教师表示只是在学生时代有在媒体实习的经历，24.8%的教师新闻业务经验为零。

参与调查的教师人数虽然较为有限——收集有效问卷105份，其中来自985和211高校27份，省属高校65份，民办高校13份，但调查反映的问题值得关注——教师业界经历匮乏，实务经验不足。

学术研究脱实向虚。有学者直言，“新闻人才培养严重滞后于业界需求，业界实践已经远远抛离了教育界”。新闻学者何以不亲近传媒？作者陈媛媛教授也进行了一些分析，并提出了一些对策建议。

华中科技大学新闻学院二级教授赵振宇近日也在《青年记者》杂志撰文《新闻学院的学生当有新闻人的味道》，再次提及到了新闻专业人才培养的问题。

2005年，《新华每日电讯》发表了一篇报道，题为《新闻学博士不会写消息，算合格吗？》，文章中提到赵振宇的观点：“新闻学博士连最常见最简短的消息、通讯、言论都不会写，我认为是不合格的毕业生，至少我会在论文答辩时提出质疑。”

赵振宇当时观点用的修饰词是“最常见最简短”。此论引起了关于“新闻学院该怎样培养和培养什么样的学生”的讨论。他说：时至今日，这个问题依然没有得到很好的解决。