有人认为,教师的学历一定要好,才可能教出好学生,这很荒谬

【本文来自《2022级985、211研究生,只相当于1985级的大专生?》评论区,标题为小编添加】

教师是个职业,一位教师的教学水平如何,跟职业发展有很大的关系。只谈本科是不是211、985学校(由18岁时候的一次考试决定),有没有研究生学历(很大程度上取决于考研的政治英语成绩),以我作为曾经的师范生和现在师范大学高校教师来看,是很荒谬的。

有人认为,教师的学历一定要好,才可能教出好学生。这更是荒谬。举一个例子,我认识的北京师范大学的多位教授博导,自己曾经是中专、三本学校或者干脆就是工人出身,教出的学生(尤其是作为导师一对一代的研究生),遍布世界最顶级的高校、研究所、企业,已经是各行业的领军人才。同样,中学教师中的佼佼者,很多高级、特级教师,并非同辈教师中学历最高或者就读的学校最好,都是在工作岗位上不断学习进步、不断超越自我,干出来的。

当然,我并不是否认学历的重要性,比如读研究生。但是其最大的意义应该在于,经过研究生阶段后,比本科生具备更好的自主学习和深入研究的能力。优势能否发挥、发挥得怎么样,还是取决于个人和个人所处得工作环境的。

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