大学生上网课，最大的弱点还是在理工科的实践试验环节

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• sai_huangqin

• 1.事实上就是除了某些边境城市,没有谁网课3年,最多网课几个月.

  这么说吧,话术不是这样搞的,你要像作者一样起个大标题"网课3年",大家都要惊诧一下,看看是不是超时空事件发生了.要按这种话术下去,抗疫先锋那必须是大洋对岸,毕竟不少美欧年轻人已经洗成美国赢得二战,牺牲最大.

  2.我小孩老师也有临时被封的,但是除了我提到的20年初和22年初,基本上周边学校线下正常开学,正常上课,老师就算被封,也有代班老师上课.当然,小学大学不能一概而论.我目前居住地区,5公里范围内,民办不计,周边小学接近包括分校10所,初级中学包括分校6所,高中1所,除了20年初和22年初,这两个时间段, 这3年间大面积的网课,我没有朋友圈或者其他消息. 

  3."不建议离开上海"看个人理解,至少我们家娃娃班上理解就是"符合条件,按规定离沪返沪",麻烦吗?一点不麻烦,填个电子表格给班主任,提前回上海做几次核酸提交给班主任,结束.国庆期间我们家长群就有至少7-8个离沪返沪的.当然我再强调一下,小学大学,居住环境不同,管理方式不同.长假期间上海本地景点憋到人满为患还有一个原因,是因为健康码体系被搞出了信用危机.始作俑者是谁我就不提了.

  --我顺便提一下,上海小学核酸,从6月解封后的每日一次,变到上个月的两天一次.最近国家政策放开,你猜猜还做不做?答案是做的,最近回到了一天一次.班主任还要求同住人混管核酸阳性要等复核结果才能返校.

  --顺便再提一下,我内人,德资企业,工厂最近开始要求每日核酸. 毕竟资本家要赚钱,不想工厂停摆.

  --另外,你觉得疫情要是严重了,资本会往哪边跑? 我手上接过20年中和21年初的项目,一个是美国产线转移,一个是欧洲产线转移,目的地都是当时疫情控制比较好的国内.

  说的多了,回到网课上来,大学生,要是自律能力不行,别说网课,正常上课也很难有啥成效,毕竟现在玩的花样比我们大学时代的网吧多了去了.别人网课当废材时间,稍稍努力点的学生反而更容易出头.

基本赞同。特别是对大学生自律能力的看法。

其实大学网课最大的弱点还是在理工科的实践试验环节。学生的社会工程调查认识实习岗位见习变成了网上搜索。大大减弱了对学生实践能力的培养。各个学校都想方设法去挖掘实验设施的潜力，弥补网课带来的各种问题。

有一些是整个学期学生都不到校，期末网上考试（因为网上考试命题施考不容易，所以也有返校考试的）。有一些是学生基本都在学校，一段时间（比如几周）、一个校区、部分专业，部分课程不到教室上课，在宿舍上网课。整个学校校区全面的网课时间确实还是有限。不过还是有不少学生吐槽，课上完了，课后与老师也常常对话交流课程内容的学习。考试也过了。老师还没见过，不认识。