体育要从娃娃抓起，不是要让体育都变成课外班

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我来说句吧，目前篮球和足球比赛，以及各种球的比赛，在中小学就非常少见。根本上，是体育机制的问题，核心是体育从来就让位于、从属于文化学习，从教育部到体育总局，没有把体育从娃娃抓起真正理解到位，落实到位。

孩子们整天都被学业压着，作业，作业。不是说作业不重要，是说，孩子打球、体育锻炼也很重要。德智体，是并列的，体从来都不应该从属于或让位于“智”。

我认为，到小学三年级左右，应该让孩子至少选择一个体育项目，要参加比赛的那种。然后，每学期都要有比赛，兄弟学校的比赛，区县的比赛，全市全省的比赛。只有比赛多起来，孩子们的水平和体育氛围才能起来。你不喜欢篮球可以选足球，不喜欢足球可以选排球，不喜欢大球可以选乒乓球或羽毛球。球类都不喜欢，你可以选择游泳，跑步，甚至跳绳。当然，可以选择2-4样。不必太多，自由选择，但你必须选择一个或以上。每种都有比赛和训练。

还有一个建议，就是孩子们放学后，就被赶出校园了，不能利用学校的体育设施进行锻炼，这是非常不友好的。如果孩子能暂时留在学校，每个孩子都选择一定的体育项目，放学后，孩子们就按照体育项目进行分类和锻炼了。顺便，还解决了家长下班比较晚，不能及时接孩子的问题。

体育要从娃娃抓起，不是要让体育都变成课外班，要家长不断投入大量资金，还一直没有回报那种。体育应该降低门槛，优化制度，营造氛围。不能仅仅是中考考了体育，而是要让孩子们爱上体育，有大量机会参与体育，有大量的时间去锻炼。

比赛多了，家长也来围观，氛围就出来了。至于体育特长生之类的，酌情选拔就好。说不定，以后每个学校都会形成自己的体育特长，比如升学时候，大家都会说，一中篮球水平高，二中足球获奖多，三中田径实力强，四中排球一直称王，五中羽毛球出过国手……，孩子们报考哪个学校，还会考虑学校的体育氛围，那才是体育强国。

体育机制改变了，体育项目在国人眼中的性质改变了，体育人口的基数就大幅提升了。以后奥运会也好，世界杯也好，选苗子，都是轻而易举的事情。不再是，奥运会的项目，都远离群众。

体育项目要有群众基础才能蓬勃发展，专业运动员要从群众中来，体育项目更要真实地“到群众中去”。