语言的发育，和3岁前，特别是1岁前，家人的陪伴有关系

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• guan_16320121522378

• 不全是，天赋这个东西是存在的。

  就拿语言能力来说，哪怕你上了全套的总裁班，在某个推销场合仍有可能PK不过一名土了吧唧的农村妇女，可能这个妇女连高中都没上过。

  再举个众所周知的例子，民国时期我们留洋的大神不在少数，回国以后没有一个PK赢了毛，别说毛了，蒋委员长这个青帮流氓都吊打他们

语言的发育，和3岁，特别是1岁前，家人的陪伴有关系。

有的小朋友上小学，能发现老师的装束变化，回家就开始叭叭叭，有的小朋友发现不了，原因就在于三岁前。

前一种小朋友，婴幼儿一哭闹，家长立马过来，哪怕孩子听不懂，还是一边喂奶换尿布一边跟孩子说话。有的家庭甚至一堆人围上来逗孩子说话。因为受到的刺激多，也就是耳濡目染多，那这种孩子就说话早，爱叭叭，对人脸情绪察觉敏锐。

后一种孩子，家长过来也不说什么，喂完奶换完尿布就那么一扔，刺激少，可模仿的少，所以说话迟，不爱叭叭，对人的情绪比较木。

前一种孩子坐不住，注意力容易被分散。后一种孩子习惯独处，所以可以把注意力放在黑板上。

问题在于，为什么明知道婴儿听不懂，家长还是围上来忍不住对孩子说话呢？因为爱，爱着这个孩子，哪怕知道他听不懂，仍然情难自禁地跟他唠，忍不住想和他多接触。

做生意的妇女也是这样，无非也是经验丰富，反复琢磨，熟练成自然。

毛老头不是天生这样，他自己跑农村跑很多，还是个北漂，大江南北的跑，生活斗争经验都丰富，不是什么天生天会的。

人为什么聪明，吃一堑长一智，吃的亏多了，自然就聪明。受到的刺激，看过经过的事多了，就知道的多，知道的早。

3到6岁，就是学规矩，有的小朋友坐不住，一上课就走神，原因就出在这个年龄段。

你以为的学习是到学校后才开始，人生课程是从大学毕业后才开始。但是人在这些事情摸索模仿，领先一二十年