如果养成良好的学习习惯，提供较好的家庭氛围，那学习成绩好也就是水到渠成的事

【本文来自《说说我高中同班同学中的一个考上清华大学的“超能力”》评论区，标题为小编添加】

• 南极冰盖上下

• 从基因层面就决定了人类个体之间必然有先天差异性 ，这才是天才的由来。

  有人跑的快，有人记忆力超凡，有的人特别专注敏感，而不是你所说的天生天会，天才没有那么玄乎。

  后天环境确实一样能塑造个人，但你不能因此忽略了先天。

  举个极端例子吧，那种由于先天遗传性疾病大脑没发育起来的患儿，你后天怎么训练人家也不可能和正常人一样。

  人类整体基数摆在这里，涌现几个超凡的天才完全是正常的。

  对于教育从业者，我只想强调一句耐心点，因材施教。

  有的只是迟钝一点，多花点时间人家一样学的会，不要一句不专心就了事，或者直接质问家长怎么教育的。

教育上，你拿脑疾儿童和健康人比，那我没话说。

但是我讲一个例子，你就明白大脑是怎么回事的。有个研究伦敦司机大脑的，他们海马体发达，这个地方是跟记地图有关的，为什么，用进废退罢了。

很多所谓天才，也不过就是闻道有先后，术业有专攻，知道早点，细点罢了。

一个三岁孩子，能做三位数乘数法，那叫天才。一个23岁的人说我会三位数乘除法，别人会认为他是天才吗。天才也不是天知天会，也要后天学习的。

同年龄的孩子，有的学的难，有的学的容易，快慢不同，完全看基础，这个基础不只是知识基础，更是学习习惯，心理习惯。

面对同一个问题，一个因为掌握了之前教过的基础知识，思路，可以由此及彼做联想，这个时候，所要解决的新难题，可能就是其中一两成新东西，所以理解快。

而另一个孩子，之前知识基础不好，没有习得类似的方法，这个难题，对他来说，要解决的新问题是其中7成，所以慢。

再涉及学习习惯，因为长期的磨合，形成了一套自己习惯，那他进入学习的时候就快，像刷牙一样，不用费什么多余思考就可以做到。学习好的孩子，都有这么个特点，到点该干什么就干什么，不会花费多余的精力去抉择，习惯成自然，越来越熟练，需要花在其他事项的精力越来越少。

而没有好的学习习惯的，还要摸索，不论是学习时间的安排，学习内容的理解方法，记忆方法，都是重头再来，这都是增加难度。

再涉及到心理，前一个孩子，成就感高，压力小，自主性就更高。后一个孩子，成绩落后，压力大，家里也不给好脸色，胆战心惊的，这又是在分散他的注意力。

因为大脑的前额叶皮质层能力是有限的，这个区域分管自控力，情绪，认知等能力。他不仅管思考，还管情绪，身体调节，就像是电脑的运行内存。后一个孩子要面对的问题更多，就容易满额，要求他和前一个孩子一样，太为难他了。

如果涉及到脑科学，那么身体健康又会影响脑能力，营养均衡，体育运动有助于大脑运作。但是现在的孩子，更重要是学习习惯，基础知识问题，心理健康问题。而这很大程度被家庭教育影响

但反过来说，如果养成良好的学习习惯，提供较好的家庭氛围，那学习成绩好也就是水到渠成的事。天才也就是早点集中在某个研究上，早点训练，多积累罢了。