美国的教育方式其实就是阶层固化的典型代表，现在的高考模式都是人家玩剩下的

【本文由“大水风”推荐，来自《刷题增加不了自信，高考选拔不了精英》评论区，标题为大水风添加】

• wildthinktank
• 刷题最大的问题是浪费社会资源，浪费考生的生命，初等数学刷100遍有什么用？有能力的往后面学，没能力的掌握基本概念和基本方法，能够简单应用就可以了。刷题不如去学数学分析、复分析、实分析、线性代数、抽象代数。现在这种方式既浪费又选拔不了人才，教育是要因材施教，高考这个指挥棒是时候改一改了！要搞真正的素质教育，就不要把这个框框搞在这里，比如数学完全可以考8个小时，普通人两个小时做完不等式出来，优秀的往后搞附加，一直做到泛函可不可以？这样不比刷题好？

你这就是抬杠了。

后面的那些以高中的学生的时间和精力99.9%的人根本不行，剩下的那一小堆行的，都可以走特长生，比如奥赛或者各种自主招生计划，给天赋高的或者有更多精力喜欢单科搞大学课程的开了口子了，而且比例远比0.1%要大，985的自主招生占比在10%以上的。

剩下的绝大部分都是普通人。在这些人里面前30%的智商没啥区别，当然后30%的人智商肯定不如前30%这也是大差不差的，顶着钢盔说一句啊，后30%只是不适合走文化课这条路，音体美啥的，厨师美容美发挖掘机其实赚的不比前30%少，只是在传统的中华文化圈，尤其是东亚地区，万般皆下品，唯有读书高，但是读书出来的赚的吗，可能真不高。

这就体现了高考的选拔作用了。

前30%适合搞文化课的这部分人就选出来，然后后面有深造，大学四年，研究生五年出来博士。要知道985也有2%的学生无法毕业的，给机会没把握住。当然要提高质量，严格卡住毕业关口就可以了，现在已经是这样了。

一句话还是为了造出来适合现代工业社会的合格零部件。

在前30%里面会有绝大部分适合搞研究的人才，这部分就是爬科技树搞突破的。刷题对于这种人来说没啥大用，不用刷也可以，他们拿到100%的分数，因为卷面的分数只有这么多。

初等数学刷题考虑的是熟练和应变能力，后面更深的是一个人的耐性，当然还有韧劲。这个更关键，综合能力的考察，不仅仅是智商的筛选，还有心态，时间管理，甚至身体素质，高强度的刷题，身体条件不过关，考场上是没有足够的体力的。

美国的教育方式其实就是阶层固化的典型代表。现在的高考模式都是人家玩剩下的，几十年前就经历过的，不过那是冷战时期。现在美国的私立高中的学习强度和刷题比大陆的示范性高中有过之无不及，比衡水更甚。只不过大家看到的听到的更多是二代靠推荐信进去的，传为佳话了。