读文章回答作者表达的意思，事实上人家根本不是这样想的，这样的文科教育不失败吗

【本文来自《“中华传统文化，尤其是儒家，严重阻碍科学发展”，易中天这么说为何不少人买账？》评论区，标题为小编添加】

说是儒家也没错，但是如果各朝各代统治者不使用儒家思想，用其他思想就能有利于科技有利于工业革命？倒行逆施的是文人，准确说就是现在学文科的。科学技术是必须研究客观事物才能发展的，在古代，各种技工为了生活生产更方便，为了国家战争更有利的时候，研究各种战争器械，而这些人能上位么？能影响政治格局么？不能，所有高位都被各种所谓文人给霸占了，这些文人霸占反而一味压低各种技工的社会地位。西方工业革命是全民参与技术研发才开始的，中国研发技术的就那么几个为皇帝服务的，还被各种打压，能工业革命才怪！

再看现在文科教育，语文弄什么中心思想，弄什么表达了作者什么意思，结果答案全要求答出题者意思，跟作者怎么想完全无关。现在各种文科教育全是活在自我感觉的世界里，不研究客观世界。学政法的，动不动就是国外法律咋滴，完全不顾及本国实情，产生一堆的公知。国外文科都是编造各种说辞忽悠敌国，什么民主和自由，什么自由市场和计划经济对立，全都是为了忽悠敌人，为抬高自己道德地位而谋划，国内文人到好，直接生搬硬套，拉过来帮着敌国忽悠国民，就这？能为中国服务啥？

老有人拿鲁迅先生弃医从文唤醒国人来说文科的重要性。笑死，那个年代绝大部分都是文盲，文盲看得懂什么文？鲁迅弃医从文真正要唤醒的就是那些读书人，别再误国害人。如果当年中国科技技术与国外持平，鲁迅需要弃医从文？如果当年中国科技领先敌国一个时代，敌人敢对中国耀武扬威？