面对00后，阎学通们该怎么办？

最近阎学通被课堂上00后的反映震惊了。

他无法想像现在的00后竟然对国外以一种俯视的视角。

其实，阎学通擅长学术研究，不擅长人才培养和教育。

这帮00后考上大学，学的还是那种比较高端的国际关系专业，心高气傲是很正常的。

N年前，阎学通本人也是比较傲气的，被称为鹰派。

但是现在反而被骂成公知了。

00后受两方面的影响，一个是网络，一个是教员。

读教员的诗词，有一种巨人俯视苍茫大地的感觉。

教员以其不世出的才华，把年轻学子的想像力拔到一个前无古人的高度，

大有一种如来在灵山以慧眼看世界的感觉，万变不离其宗。

好象这个世界上只有几个国家堪当棋手，中国有幸成为棋手，其它都是碌碌无为之辈，早晚要被收拾的。

其实老师不需要有多高的水平，只需要了解人性，因势诱导即可。

在课堂上，老师大可以让自信满满的00后，写一个《2083东方独立宣言》，要求页数不得少于1500页，要求在一个月之内完成。

然后让学生拿着自己写的东西与《2083欧洲独立宣言》做对比。

打破一个旧体系很容易，推枯拉朽，只要时机合适，谁都能踩上一脚。

但是建立一个有别于旧体系的新体系，那需要长期艰苦的努力。

如果00后觉得只要把《2083欧洲独立宣言》批量换几个单词，那么就会和很多地方领导将其它省市的通告除署名更换外，其它一字不改有什么差别？

而阎学通除了感到震惊和忧虑外，没有一点办法，这是他作为教师的失败，而不是作为学者的失败。

未来是年轻人的，年轻人如果不学习快速建立有利于自己的规则，只会抄现成的、前人的，那只会落入前人的套路。

呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。