我们学校工科里排前十，也就只有不到10%能够进入所谓高端研究

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老人家和我父亲是一代的，我父亲六三年毕业，我是八八年毕业，我的女儿还在上大学。通过三代的大学学习我才敢说一点儿体会，比如中国大学的宽进严出和中国大学的严进宽出，并且被小编单发出来。可是被很多人，包括还在上博士的人抬杠。

其实，中国的大学教育从解放后到65年还是很好的，特别是学习苏联的高等教育后更是规范，理论结合实际做得好。恢复高考后，高教质量下降很严重，原因是文革导致，教师队伍老化和断层，培养体制也不完善了。

七七、七八、七九和八零级出人才的原因是前面积压的人才都集中到这四年上大学了。说实话，中国的高等教育特别是工科高校的培养方式得益于苏联的真传，但是还达不到人家的教育水平，我们在八十年代中期就感受到有问题，主要是重理论轻实验。

记得在金工实习时，学生都不重视，甚至轻视师傅，一个老师傅对我们说，我知道你们搞航空专业，可是你们中绝大多数同学今后都是从事具体的设计工作，现在的实习是你们今后工作的基础，别到时候“上不了天还落不了地”，意思是干不了高端的研究工作，又做不好基本的设计工作。

最后证明老人家正确，我们班只有3个人上了博士在高校做教授，占10%，问了同年级其他班情况，还不如我们。我们学校在全国工科院校里应该是前十名吧，当时学生也就只有不到10%能够进入所谓高端研究，绝大多数毕业生还是去研究所、企业或者事业单位。

所以说，除了顶尖的几所院校，绝大多数的高校是培育实用型的学生，而不是什么研究型的学生。就算是顶尖，清华算顶尖吧，我接触的毕业生很多，不还是一样干实际工作，如果毕业生实际工作干不好，毕业的学校越有名气，同事越瞧不起！

所以说，千万别被忽悠，什么研究型大学，先得考虑吃饭，就得亮出真功夫，下来走两步才行。我们但是被社会忽悠，天之骄子，很多同学都信了，扯淡！