师范毕业的朋友说，同样是教学生机构给的工资几万，我为何去当普通教师？

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• 湖光山色

• 我是一名学生的家长。我家孩子，报了新东方的语文、学而思的数学（网课）、本地一家较小的、非全国连锁的教培机构的英语。

  首先，费用上，这种方式节省的多，家长可以承受。想想看，一对一，每节课是什么价？买学区房，是什么价？！

  其次，实话实说，语文和英语线下课，孩子的反映不错，老师也是比较尽心的。倒是网课，孩子不爱听，效果一般。他的语文，针对教材编制了比较详细的解读和辅导材料，有延伸阅读、有习题，还是不错的。

  孩子语文班上的那个班主任孙老师，课讲的不错，人很和蔼，三十出点头，孩子不喊他老师，都喊他孙哥。他去年有了孩子，今年年初买了房子，在还房贷。现在一纸文件下来，晴天霹雷，他们都不知道怎么办。据说，那个办学点的负责人，有可能会自己承租下来做（因为口碑还不错），但是直到现在也没有谈拢，一切都不确定。

  上个礼拜孩子去上课，孙有些伤感的说，这是倒数第二次了，下周（也就是这周）是最后一次。他这么一说，我、其他家长和孩子们，都有些止不住的伤感（我孩子在那里整整上了两年半）。

  我不明白，为什么这里很多人的发言充满戾气，对一个可能与自己并无关系的机构，一群可能与自己并无关联的人，充满着恶意。我从一个家长的角度，希望那个办学点能解决问题，延续下去，孙老师，也能继续教孩子们。同时，他也能用自己的双手，支撑起他自己的小家庭。

之前和我一个师范毕业的朋友聊天，在谈及她毕业为什么会选择校外教培的行业时，她跟我说了这么一句话：同样是教学生，在机构上课，我一个月能拿好几万的工资，为什么我还要当一名普通的人民教师。

曾几何时，人民教师是一个值得我们所有人尊重和向往的职业，但在资本的挤压之下，有些县城的公立学校，一个普通通的人名教室甚至是要带好几门非自己专业的课程。

当所有教育从业者为了利益而放弃国家所赖以生存的基础教育时，这个国家还能有多远？

更何况，为了孩子未来能够高薪，家长所选择的课程培训大多数是为了能够赚钱的课程行业，完全忽视学生的兴趣天赋以及未来需要。

不要觉得多补课就一定能将天赋补回来。亲戚家的一个孩子就是这样，上小学时，在父母的强迫下一直恶补数学，甚至在一些市内的比赛中还拿过奖。可是上了高中以后，孩子越学越吃力，虽然成绩勉强稳住，但是状态还是一条不如一天