我是副科老师，有时候会负责看自习，发现厌学发生最多的是学数学的时候

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• lizard
• 一线老师告诉你，你这是闭门造车，完全错误。

一年级的学生本来就有静坐的作业。 也就是专门会有让学生静坐30分钟的作业。

而二年级的学习任务量非常的少。所以语文课到最后大部分时间都是抄课文抄生词反复的练习。

所以其实在低年级的时候，嗯，练字就相当于静坐，因为儿童大多数都是好动的。，所以可以帮助学生养成良好的学习习惯。

因为我是副科老师，有时候会负责看自习。学生最安静的就是在抄课文和抄生字的时候。 即使是平常最不喜欢学习的学生，也是会吵得很认真。

低年级学生，基本上不会有厌学情绪。你只要安排了，他们可以完成的任务，都会倾向于很认真的完成。 而且他们非常愿意完成老师的任务。（对于成就感的需求很强）

至于你说的厌学情况，反而发生的最多的是学数学的时候。学生没有思路，也不会。如果这个时候在。如果这个时候再严厉训斥给他加上强烈的挫败感。 就非常容易产生厌学情绪。

而到了高年级，练字反而非常难，因为已经形成了习惯。相当于把之前习惯的笔画的重新学习练习。  由于学生的年龄偏大，反而会对重复性且看不到效果的工作感觉厌烦。这是为什么，很多人都强调要从小练字。

相对于与美术，体育，英语这类课外班。（我自己是美术老师）写字属于非常适合低龄儿童的兴趣班。体育则是相反的， 因为儿童本身就好动，再学习体育，有的时候会让儿童过于好动。