性教育不是避孕教育

你们说的，都是“性教育”体系里很小很小的一部分。

一

自从写过一篇《爸爸，ML什么意思》之后，一直有读者希望我谈谈孩子的性教育：

“灰鸽你那么思路清奇，孩子的性教育一定搞得很好而且很有特点吧？说出来分享分享。”

还有一群朋友，觉得我属于那种“反应快”的家长——“对反应快的家长来说，再尴尬的场景，都可能转化为性教育的契机”。

孩子问“我从哪里来”的时候，这些家长一定早有准备；

孩子看到父母亲热的时候，这些家长一定备好了说辞；

孩子看到影视剧里的狂热镜头，这些家长一定有解释方案；

……

灰鸽叔叔那么懂得清污转化的人，一定有好方法吧？

我今天宣布一下：根本没有。那些尴尬的场景，依然难免尴尬。例如题图，是电影院播映前的广告，有家长觉得有些别扭，我也觉得别扭。例如下一张，也完全不考虑之后的是动画片，有家长觉得奇怪，我也觉得奇怪：

孩子如果发问，我也一样支支吾吾。什么超薄颗粒螺纹，没办法具体解释的。我采取的方法一样是“看！皮卡丘！”“看！四驱车！”

倒不是逃避。是因为我觉得，低年龄段孩子的“性教育”，重点是“识别坏人，不被欺负”，不要因为一点好吃的就被怪叔叔摸。男欢女爱的部分，确实不在同一个频道上，解释太细，徒增烦恼。他的烦恼点在于听不懂，我的烦恼点在于实践才是检验真理的唯一标准。

就算孩子大一点了，遇到男欢女爱的问题，我也觉得这只是性教育体系里非常小的一部分。

你没听错。了解男女两性的身体结构和生理现象，懂得安全性行为，在我看来，都只是性教育体系里非常小的一部分。

二

我小时候比较规范的性教育，来自于初中阶段的生理卫生课。虽然这门课不算太精致，但老师家长普遍认为，“完成了性教育”。

有一天，一位女生站起来答题——她的裤子脏了，而她自己浑然不知。

后面的男生开始窃窃私语，最终还是哄笑了起来。“XXX来月经啦~”有男生大声汇报。整个教室散发着幸灾乐祸的空气。

女生又羞又气地被老师带出了教室，一直到下节课才回来。而男生已经为她起了“血魔长老”的外号，连她的椅子都成为了诅咒的对象。

“你要是输了，你就去坐XXX的椅子！”“你如此恶毒！”

我一直觉得这是男孩子的晚熟与调皮，直到看到一则这样的故事：

一位父亲在公交站点接女儿时，看到女儿腰间围了一件男生的外套。父亲问女儿，女儿说：

站在车上时突然来了姨妈，弄脏了裤子，尴尬得不得了，也不知道怎么办。这时候旁边有位男孩子看到了她的窘迫。他脱下自己的外套，围在了女生的腰上，说：现在没关系了。

“绅士”这个词语，其实无关年龄的。

那群哄笑的男生，和那个脱外套的男生，其实都知道“那滩污迹”是什么。他们都懂得什么是“性”。

但我特别想说，只有后面那个男生，接受过真正的“性教育”。

三

性教育的核心，其实不是“知道”，而是“基于知道后的尊重”，只有这样，才配得上“教育”这个词。

知道男女的生理特征，不是核心的性教育；知道如何男欢女爱，更不是核心的性教育。

有人说，灰鸽叔叔原来你也没办法对孩子好好解释“你从哪里来”，一样在电视里有床戏的时候捂孩子眼，一样没有好的说辞……

对。说实话，“相亲相爱有了你”这种标准答案，一点也不能减少疑惑。

但我一直觉得，这并不是性教育里最关键的部分。

什么是关键的部分？

当孩子他妈来姨妈时，让孩子过去捏捏肩，早点洗澡主动睡觉；当女生不能上体育课时，不要过去嬉闹嘲笑；不要去弹女生的胸罩带子——这一样是性教育。

相信我，这其实更重要。