好的老师如果轮岗到了教务水平低下的学校，根本发挥不出他们的水平

【本文来自《现在没培训班了，我估计家长们要么自己找培训门路，要么和从前一样往外考》评论区，标题为小编添加】

• 客嘉

• 普通学校的教学和教务水平与重点学校相差十万八千里？还教务水平，你知道教务是干什么的吗？普通校与重点校的差别在学生，时间长了，一部分老师讲解深难的问题习惯了，一部分老师讲解容易的内容习惯了。没有几个老师是傻子，把好差学生掉一个，用不了多久大部分老师就会适应。所以，义务教育阶段老师轮换就是解决这个问题。高中现在是什么样还不会变，分层教学是必须的。但是，总有人把高中的情况往小学初中上套，不是傻就是坏。

教务水平当然重要，比如我孩子这一届快班，数学和化学任课老师水平都不错，但是物理老师比较惫懒，而语老师还兼职教务处的工作，很忙，英语老师是真的水平太差了，同学们英语基本靠自学，学校教务对这些情况就听之任之。注意，是惫懒，是忙碌，不是教学水平差。疫情期间我听过他们的课，两个老师的水平都不差。但是物理老师他懒到什么程度呢？复习期间就拿着两本总习题，一题题的讲过去，就这么没了。。。。我孩子的同学上物理课基本是闭麦，自己反复听培训班的回放视频,,这是中考完我才知道的。而我家孩子就老老实实的上课，浪费了好多时间。整个疫情期间班级的教务全部让班主任自己完成，把班主任忙的连教学都耽误了。

重点中学是绝对不允许这种情况发生的。疫情复习期间我们家长群都有传阅重点初中各科老师的教学视频，布置的作业。重点初中的教务和教学分开，老师不用管教务，教务管理教学特别严格，没有老师敢水课。

很多人都在说这个轮岗制度，我个人认为这个制度不可行。好的老师如果到了一个教务水平低下的学校，根本就发挥不出他们应该有的水平，很有可能会因为新环境里教务制造的各种问题降低教学水平，包括勾心斗角等等，还没等适应，他们又需要离开这个学校了。