关于男女学习数学差距,我认为更多的是因为社会生活习惯和潜意识导致的

【本文来自《为什么我们会认为女生学不好数学?这种性别刻板印象是怎么来的?》评论区,标题为小编添加】

关于男女学习数学差距这个问题,我谈谈我的一点看法:

我认为男女在逻辑思维上的差距,绝对没有人们想象的那么大,甚至是不存在的!我认为更多的是因为社会生活习惯和潜意识导致的!

我是八十年代初考上的某重点大学(那时没有985/211),我们高中同学中(理科班),学习好的大多数是男同学,女同学基本上在初中升高中是开始逐渐掉队!但是,到了我孩子上高中的时候(也是理科班),学习好的学生大多数变成了女同学!

为什么二十多年间会发生如此大的变化?我也曾经考虑过这个问题,我认为还是社会发生了根本的变化!我们那个时候,虽然表面上已经不存在男尊女卑(强调一点:我生活在大城市的央企),但是,人们潜意识还是认为:女孩子在理工科方面天生不如男孩子!在这种氛围下成长起来的女同学自己都相信了,她们不可和男学生有一样的逻辑思维能力!

为什么后来却发生了翻天覆地的变化呢?我认为独生子女政策是这种变化巨大推动力——特别是在城市(越是大城市越是明显)!那么为什么独生子女政策可以导致这种变化呢?因为本来男女根本就不存在逻辑思维本质的差距!而独生子女中的女孩子,特别是在城市,由于家里没有了男姊妹,家里基本上把他们就当做男孩子养,他们就没有了上辈女人干家务是所谓天生应该的,家庭一心一意地关怀、照顾,让他们少了怯懦、自卑,所以她们更加自信、勇敢,而女孩子成熟早的优势也被充分地得到发挥!所以现在很多女孩子表现出比男孩子更果断。更强势!

与之相反,男孩子被过度的照顾的结果,却导致很多男孩子没有自信,事事处处依赖别人,导致他们人格的女性化(当然不是全部男孩子都如此——农村、小城市就好一点),所以现在伪娘能被人追捧,那真的是有市场!表现在学习上,由于比不上女孩子打游戏,就成了安抚他们失落心灵的灵丹妙药,这也是为什么沉迷游戏的大部分都是男孩子的原因之一!

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热门评论 4

  • 我也觉得女生完全可以学好数学,但绝不体现在数学成绩好上面。 现在女生成绩普遍好是多方面因素,一个首先女生学理工科并不弱,第二现在的高中考试更偏向认真努力,第三教师中女性比例更高。

    现在高中数学这些东西,基本上就是比认真、比记忆和背诵了。最严重的一个是物理的难度不断下降,中学数学因为并不涉及非常抽象的内容,实际上物理是最能反应一个人理工天赋的课程,我高中的时候,班级里有一些同学就是物理一旦考很难就炸,但是考简单就很稳。这样的同学,最后高考去处都很不错,但天赋和能力着实很有限。

    中学数学的问题,一个是几何的要求下降,虽然解析几何可以给出通用解法,但是传统几何更能考察一个人的能力。解析几何更容易通过死记硬背和计算训练凑出分数。 第二个是缺乏底层的数学逻辑思维的考察。 比如中学数学就学习了复数的存在,但是到底什么是数? 自然数、有理数、实数、复数,分别是怎样建构起来的? 这实际上是非常抽象,但在现代数学中属于最基本的内容。 这一部分在中学数学被完全忽略了。

    我高中的时候,数学学习得很一般,物理最好,特别是物理考卷考得难,我的优势才显示出来。所以我一直以为自己数学天赋一般,物理天赋最好。后来才发现实际上我最擅长的就是数学。只不过我不屑于死记硬背和训练计算,所以这方面吃了大亏。而高中物理实际上就是在实际场景中应用数学知识,考得越难,往往就是应用灵活,恰好发挥了我的数学天赋。 后来我在学习工作中也遇到过好多我认为具有学习数学天赋的人,其中好几个是女生,我了解了她们高中的情况,发现她们的共同特点是高中期间物理最突出,数学一般。

    当然,也不是数学大牛。我指的“有数学天赋”,是能很快基本理解抽象代数的思想。中学数学成绩稳定优秀,大学学到抽象代数就熄火的人可不少。

    女生学习数学很优秀的,还是要从数学家的层面来看。前些年伊朗一个女数学家米尔札哈尼得了菲奖。下一个我觉得乌克兰的维亚佐夫斯卡很有潜力,她已经做出很多优秀的成果了。
  • 男女差异是有的。
    我高中理综还不错,经常喜欢教女同学理综三门。
    并不是所有女生都一定擅长什么不擅长什么,都会有特例。但是就我经验来说,一般涉及到空间想象,或者脑中模拟简单机械结构运动方式等等会比较难教。(比如给你一个骰子展开的图,然后问某一个面它对面的那个数字是多少,空间想象能力好的立刻把骰子还原成一个三维模型,而比较差的就只能用固定套路来解题)
    这种就和晕不晕车,单脚站立平衡性好不好一样,看天赋也看后期努力。
    其实教育的时候不能灌输“哎呀女生本身就不擅长这种”的潜意识影响。哪怕真的有也不能这么灌输,要讲对方擅长,有时候一句话就能影响半辈子的。
    我还记得小时候因为父母朋友夸我一句“哎呀你居然记得启瓶器在哪,你记忆力真好”而真的认为自己记忆力很好,会下意识去锻炼自己记忆力(虽然后来发现我其实根本没有记忆力天赋,反而是平均值以下)。这种和星座一样,星座说金牛座顾家精明,也会影响这个人的部分性格向这个描述靠拢。
    其实很多男女差异就是固有影响造成的,什么男生不擅长文,女生不擅长理。其实每个人的未来都是不确定的,很多时候都是自己禁锢了自己的可能性。
    如果小时候父母的朋友说的是“你记忆力真差,和你爸爸一样”,那我可能记忆力真的会比现在差更多,因为他们的话语给了我躺平的理由。
  • 每个人都是说自己的经验,盲人摸象,经验的局限性,能有什么结论,没有数据分析,没有统计,又喜欢随意下结论,这看起来像是数学思维不够啊。
  • 方人也 天地飘零一黄叶,人生激荡五十年
    因为经常给周边的高中印复习资料,我可以告诉你,之所以现在理科班女生高分的多,是因为题目简单了。拔高题少了,另一点是高中入学中的男生少了。毕竟男孩子要养家糊口,如果学习一般,很可能不会上高中,而是技校之类的。

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    guan_16236243031473
    社会环境影响参赛者,参赛者影响社会环境。拿金盘银牌来做例子不行。
    其次,更能推动社会发展的是是千千万万的普通科研工作者,在这个层次男女是否有本质差距?还需论证
    可前沿突破就是靠这些人啊?你觉得只要为什么985那些学校直接免试招国家集训的人进自己学校为了什么?这是目前这个科目越来越细分的世界性价比最高的办法。这些人就是站在科研的最前沿的开拓者。
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    中国红
    你还是去看看古今数学发展历吧,没有古埃及的数学,然后经过古希腊欧几里得等人的发展,再被阿拉伯人典藏,文艺复兴的时候再传回欧洲。欧洲的理论怎么大爆发? 打住,你觉得中国人不行就不行,我是不想跟你这种辩论了。累。
    古埃及的数学,你说的,为啥没有导致古埃及理论大爆发?就像中国发明了指南针,为啥没导致中国大航海的繁盛,却让万里之遥的西方发现了澳大利亚?我不清楚古埃及的数学到底发达到什么程度,但古埃及的数学,和中国的指南针一样,没有被用来解释自然,思考物理现象,只是被少数贵族当作一种游戏罢了。再说,数学真正的繁盛,还是再欧洲。埃及也罢,阿拉伯也罢,科学研究,也只是起了个头,之后就没了声息。
  • 中国红 xxxxxxxxxxxx
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    再多费一句话
    先生,中国研发的5G,是根据土耳其的大学教授的数学论文搞出来的。抖音虽然风靡世界,但抖音不属于理论创新,那是商业模式的创新。您把技术和理论混淆了。技术来自实践,理论来自抽象逻辑推演,现实中是不存在的。看不到摸不着。阿拉伯数字是阿拉伯人发明的,古埃及数学也不错,但这些都不属于理论突破。人类的理论大爆发诞生于西方,主要是物理学的新发现,是对宇宙自然力的发现、控制和力用。它极大地增强了人类的力量,是地地道道的西方文明。不是阿拉伯人、古埃及人、古印度人搞出来的,中国人更不沾边。
    你还是去看看古今数学发展历吧,没有古埃及的数学,然后经过古希腊欧几里得等人的发展,再被阿拉伯人典藏,文艺复兴的时候再传回欧洲。欧洲的理论怎么大爆发? 打住,你觉得中国人不行就不行,我是不想跟你这种辩论了。累。
  • 中国红 xxxxxxxxxxxx
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    再多费一句话
    先生,中国研发的5G,是根据土耳其的大学教授的数学论文搞出来的。抖音虽然风靡世界,但抖音不属于理论创新,那是商业模式的创新。您把技术和理论混淆了。技术来自实践,理论来自抽象逻辑推演,现实中是不存在的。看不到摸不着。阿拉伯数字是阿拉伯人发明的,古埃及数学也不错,但这些都不属于理论突破。人类的理论大爆发诞生于西方,主要是物理学的新发现,是对宇宙自然力的发现、控制和力用。它极大地增强了人类的力量,是地地道道的西方文明。不是阿拉伯人、古埃及人、古印度人搞出来的,中国人更不沾边。
    美国的卫星,火箭,相对论都是德国人搞出来的
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    中国红
    不好意思,我就是争论容易激动。就拿中小学的学习来说,优生越来越优秀,差生越来越差,肯定是普遍规律。能赶上超车的极少吧。因为完成作业、刷题,优生比你差生效率要高的多。人家可以把剩余时间投入到跟进一步。我们没有搞出别人没有的东西? 不要说绝对的话,5G就是,互联网领域抖音就是。这两个也是美帝打击很厉害的。至于你说的基础理论研究,就像你一个饭都吃不饱的叫花子,跟富二代竞争,你是先去挣钱还是天天蹲在图书馆跟别人喝咖啡?到理显而易见。80年代的时候哈勃望远镜你有吗?粒子对撞机你能造的起?所以,过去几十年985,211毕业的精英学子要么出国、要么去企业。有几个留校搞科研的?先借助别人成熟的技术挣点钱,富起来。然后你才有资格跟别人泡图书馆吧。你跟网上一群天天抱怨中国教育不行的差不多,现在优秀学生开始越来越多的留校搞科研了,我国大学排名才慢慢往上爬。评论里有些人说中小学女数学老师越来越多,985,211毕业的精英现在还没进中小学吧? 当然个别现象除外,我说的是趋势。不过这只是时间问题。至于你说的“中国现在做出的一切成就,都是一种,建立在西方发现的理论之上的工程或技术上的革新”,在你眼里世界上就是中国+外国。外国领先就是中国不行? 西方是多少国家?西方的数学也是从古埃及传过去的,有些技术是从中国和其它文明传过去的。照你说的,我也可以说西方也只是在古埃及数学之上的重复。没有古埃及数学,西方一样在蛮荒之地。
    先生,中国研发的5G,是根据土耳其的大学教授的数学论文搞出来的。抖音虽然风靡世界,但抖音不属于理论创新,那是商业模式的创新。您把技术和理论混淆了。技术来自实践,理论来自抽象逻辑推演,现实中是不存在的。看不到摸不着。阿拉伯数字是阿拉伯人发明的,古埃及数学也不错,但这些都不属于理论突破。人类的理论大爆发诞生于西方,主要是物理学的新发现,是对宇宙自然力的发现、控制和力用。它极大地增强了人类的力量,是地地道道的西方文明。不是阿拉伯人、古埃及人、古印度人搞出来的,中国人更不沾边。
  • 中国红 xxxxxxxxxxxx
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    再多费一句话
    先生,中国现在是不落后了,但中国搞出了人家没有的东西了吗?科技已经没有重大发现几十年了,下一次重大发现,中国还要等着洋人去搞,然后我们再跟在人家背后引进吗?这是最本质的问题。中国现在做出的一切成就,都是一种,建立在西方发现的理论之上的工程或技术上的革新,有很多只是重复,有一些还很落后。我们做不到弯道超车,因为没有理论突破。你告诉我,不是大脑的问题,那是啥问题?
    不好意思,我就是争论容易激动。就拿中小学的学习来说,优生越来越优秀,差生越来越差,肯定是普遍规律。能赶上超车的极少吧。因为完成作业、刷题,优生比你差生效率要高的多。人家可以把剩余时间投入到跟进一步。我们没有搞出别人没有的东西? 不要说绝对的话,5G就是,互联网领域抖音就是。这两个也是美帝打击很厉害的。至于你说的基础理论研究,就像你一个饭都吃不饱的叫花子,跟富二代竞争,你是先去挣钱还是天天蹲在图书馆跟别人喝咖啡?到理显而易见。80年代的时候哈勃望远镜你有吗?粒子对撞机你能造的起?所以,过去几十年985,211毕业的精英学子要么出国、要么去企业。有几个留校搞科研的?先借助别人成熟的技术挣点钱,富起来。然后你才有资格跟别人泡图书馆吧。你跟网上一群天天抱怨中国教育不行的差不多,现在优秀学生开始越来越多的留校搞科研了,我国大学排名才慢慢往上爬。评论里有些人说中小学女数学老师越来越多,985,211毕业的精英现在还没进中小学吧? 当然个别现象除外,我说的是趋势。不过这只是时间问题。至于你说的“中国现在做出的一切成就,都是一种,建立在西方发现的理论之上的工程或技术上的革新”,在你眼里世界上就是中国+外国。外国领先就是中国不行? 西方是多少国家?西方的数学也是从古埃及传过去的,有些技术是从中国和其它文明传过去的。照你说的,我也可以说西方也只是在古埃及数学之上的重复。没有古埃及数学,西方一样在蛮荒之地。
  • laserwow
         我和我老婆  都是不同省份的理科生,她的高考排名和分数都比我高,很优秀的理科女生。这么多年来我发现生活中能够应用到的中学基础上数理知识她都不太行,要不是忘了,要不是有印象,大概知道,怎么回事搞不清,或者是根本不会灵活运用。  
           据说她是很认真的跟着老师学习,勤于做题的应试型的学习。我是喜欢自己琢磨,凭兴趣去弄清来龙去脉的自主学习,不爱做题,做题少。她是化学很好,物理一般。我是物理很好,化学一般。
         现在孩子小学中学的数学刚开始啥都管,后来渐渐的就推给我,到现在就躲得远远的。初二马上开物理化学了,估计她的储备早就忘光了。
    我是觉得吧生娃带孩子生活琐事让她分散了太多精力。
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    已注销用户
    相同点?想在理科找?你不是开玩笑吧?理科最难的数学上限太高门槛也太高,真正能入门的人太少。而物化两科的基础又是数学,现在物理好,化学也好,它们两大大小小的细分科目里面最前沿的项目对数学的掌握能力要求也越来越高。IMO竞赛就很能说明问题,基本上IMO金牌获得者就是五年,十年后数学领域的领军人物。再比对一下自IMO举办这几十年来男女选手(不是金牌,要说到金牌女性选手更少)比例多少就能说明问题。
    社会环境影响参赛者,参赛者影响社会环境。拿金盘银牌来做例子不行。
    其次,更能推动社会发展的是是千千万万的普通科研工作者,在这个层次男女是否有本质差距?还需论证
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    guan_16236243031473
    就拿数学奥赛来说,参赛的是男多还是女多呢?社会上对男女参赛的舆论是否相等呢?
    基数都不同,讨论这个有啥意义?
    要是参赛基数一样,得到培养的师资相同,各种条件都相同。你这问题才有意义。
    不是说男女数学天赋就相等了,我是要说你举得例子根本不对。
    参赛人数多少会受到社会环境影响,社会环境会受到参赛者的影响。双向影响,没法控制变量,所以说你例子举得不对
  • 全部楼层
    中国红
    现在是2021年,不是1921年。西方人拥有独一无二的优势的话就不用现在联合起来打压中国了。班上的差生谁嫉妒你。数学和物理是纯逻辑,这句话就瞎扯淡。数学和物理学里面搞理论物理和理论数学的才纯逻辑偏多一些而已。其它的哪个不需要实验验证? 解放前中国文盲百分之八十,这个定义标准还是会写名字,能认识有限的几个字就不是文盲。如果按照现在的标准,文盲率恐怕百分之九十以上。然后你才开始加入世界班级学习现代华。在这七十年西放对中国都是核心技术禁运,封锁。现在都搞到西放联合来打压。你哪只眼睛看到中国的男生和女生不行了? 难不成你觉得过去70年中国也要出牛顿,爱因斯坦,莱布尼茨。。。。 才行? 看看自己的起跑线。
    先生,中国现在是不落后了,但中国搞出了人家没有的东西了吗?科技已经没有重大发现几十年了,下一次重大发现,中国还要等着洋人去搞,然后我们再跟在人家背后引进吗?这是最本质的问题。中国现在做出的一切成就,都是一种,建立在西方发现的理论之上的工程或技术上的革新,有很多只是重复,有一些还很落后。我们做不到弯道超车,因为没有理论突破。你告诉我,不是大脑的问题,那是啥问题?
  • 男女最大的差距是体力和精力,搞科研智力肯定第一位的,但是当同样的智力水平上,那决定优势的就要看综合,这方面男性的优势很明显。
  • 莉亚波罗
    男女差异是有的。
    我高中理综还不错,经常喜欢教女同学理综三门。
    并不是所有女生都一定擅长什么不擅长什么,都会有特例。但是就我经验来说,一般涉及到空间想象,或者脑中模拟简单机械结构运动方式等等会比较难教。(比如给你一个骰子展开的图,然后问某一个面它对面的那个数字是多少,空间想象能力好的立刻把骰子还原成一个三维模型,而比较差的就只能用固定套路来解题)
    这种就和晕不晕车,单脚站立平衡性好不好一样,看天赋也看后期努力。
    其实教育的时候不能灌输“哎呀女生本身就不擅长这种”的潜意识影响。哪怕真的有也不能这么灌输,要讲对方擅长,有时候一句话就能影响半辈子的。
    我还记得小时候因为父母朋友夸我一句“哎呀你居然记得启瓶器在哪,你记忆力真好”而真的认为自己记忆力很好,会下意识去锻炼自己记忆力(虽然后来发现我其实根本没有记忆力天赋,反而是平均值以下)。这种和星座一样,星座说金牛座顾家精明,也会影响这个人的部分性格向这个描述靠拢。
    其实很多男女差异就是固有影响造成的,什么男生不擅长文,女生不擅长理。其实每个人的未来都是不确定的,很多时候都是自己禁锢了自己的可能性。
    如果小时候父母的朋友说的是“你记忆力真差,和你爸爸一样”,那我可能记忆力真的会比现在差更多,因为他们的话语给了我躺平的理由。
    是的。我就见过一群跳芭蕾舞的,都是数学家。
  • 嗯,一切都是虚无缥缈的,神马都是浮云
  • 不赞同作者观点,我有双胞胎一儿一女,初中两人成绩旗鼓相当,女儿成绩还略占优,高中两人在数理化就拉开了距离,女儿学习就有些吃力,不过好在两人都考上了同一所985大学,考研时,女儿第一年就因为高数落榜了,儿子则顺利考上了北航,女儿第二年才考上了本校的专硕,两人同种同源,年龄越大,差距就越大,为什么呢?我也问过女儿,她说不知为什么,就是觉得数学越来越难,学习费力不出效果,全世界都认为数学女孩普遍不如男孩,偏你认为不是这样?
  • guan_15728514461402
    我也觉得女生完全可以学好数学,但绝不体现在数学成绩好上面。 现在女生成绩普遍好是多方面因素,一个首先女生学理工科并不弱,第二现在的高中考试更偏向认真努力,第三教师中女性比例更高。

    现在高中数学这些东西,基本上就是比认真、比记忆和背诵了。最严重的一个是物理的难度不断下降,中学数学因为并不涉及非常抽象的内容,实际上物理是最能反应一个人理工天赋的课程,我高中的时候,班级里有一些同学就是物理一旦考很难就炸,但是考简单就很稳。这样的同学,最后高考去处都很不错,但天赋和能力着实很有限。

    中学数学的问题,一个是几何的要求下降,虽然解析几何可以给出通用解法,但是传统几何更能考察一个人的能力。解析几何更容易通过死记硬背和计算训练凑出分数。 第二个是缺乏底层的数学逻辑思维的考察。 比如中学数学就学习了复数的存在,但是到底什么是数? 自然数、有理数、实数、复数,分别是怎样建构起来的? 这实际上是非常抽象,但在现代数学中属于最基本的内容。 这一部分在中学数学被完全忽略了。

    我高中的时候,数学学习得很一般,物理最好,特别是物理考卷考得难,我的优势才显示出来。所以我一直以为自己数学天赋一般,物理天赋最好。后来才发现实际上我最擅长的就是数学。只不过我不屑于死记硬背和训练计算,所以这方面吃了大亏。而高中物理实际上就是在实际场景中应用数学知识,考得越难,往往就是应用灵活,恰好发挥了我的数学天赋。 后来我在学习工作中也遇到过好多我认为具有学习数学天赋的人,其中好几个是女生,我了解了她们高中的情况,发现她们的共同特点是高中期间物理最突出,数学一般。

    当然,也不是数学大牛。我指的“有数学天赋”,是能很快基本理解抽象代数的思想。中学数学成绩稳定优秀,大学学到抽象代数就熄火的人可不少。

    女生学习数学很优秀的,还是要从数学家的层面来看。前些年伊朗一个女数学家米尔札哈尼得了菲奖。下一个我觉得乌克兰的维亚佐夫斯卡很有潜力,她已经做出很多优秀的成果了。
    看来你的大学专业应该是数学。听人说物理好的数学一定好,但是反过来不成立,不知道这样的判断科不科学?
  • 东风_白杨_民兵 核弹高置昆仑巅,摧尽腐朽方释怀。
    麻烦先给出详实的统计数据。
    身边统计学确实是21世纪的显学,不得不品尝。
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    理科刀疤男 搞艺术!
    你这情况说明不了什么问题,有很可能你老婆同样受到作者说的"社会生活习惯和潜意识"影响...毕竟她不是一直在校, 也要出社会,出了社会,环境不再像学校那么单纯,她必然受到社会女生理科不行的"生活习惯和潜意识"影响...然后不知不觉不再认真,不知不觉荒废了理科学业,还给老师了...

    然后就出现了你说的情况..

    但你没有,你持续对理科保有兴趣...于是不知不觉超过了她....如果她跟你一样,持续对理科保有很大的兴趣,肯定不会不如你...毕竟在校时,她已经证明了自己,只要认真起来,就能比你强!
    有道理!   我只是陈述一个案例  并没有下结论。主要是学习的方式不一样的区别吧。
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    元始圣人
    你一点都不懂,你没事挂嘴边是什么意思。统计推断是通过样本推断整体,我说的也就是通过有限的个体情况,推断男女性之间是否有学习数学的能力的性别差异,并给出置信度。这是最基本最常见的统计应用,一般人虽然不懂,但实际上也有朴素的实践。比如假定我见到一百个白皮都是骗子,那我就会深信不疑白皮就是骗子,这就是人类认知的本质。我之前说的话的意思,我见过一千个人的样本,已经可以在很高的置信度下得出结论了。统计学,基本的用法就是样本推断整体,而不是需要拿出所有人的高考成绩才叫统计,比如新药研制需要临床实验,就是统计学发挥威力的典型领域。此条评论已被折叠,点击查看
    您所见过的千人样本,只表明您所接触的该年龄段和地区,但不够代表性,应该不同地区、年份分别取样。
    虽然结论比较显而易见,但不代表您所看到的就是事实的全部,面对这么庞大复杂的群体,这么一句男比女强就显得对数据的分析太浅显了。
  • 什么叫学不好数学?数学涉及的方面多了去了。我还说爱因斯坦数学不好呢,没毛病吧?
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    zhabao
    我是哪句话得罪您了吗?您直说嘛。
    搞得统计学像神学一样,我的嘴说出来就把它玷污了。
    你一点都不懂,你没事挂嘴边是什么意思。统计推断是通过样本推断整体,我说的也就是通过有限的个体情况,推断男女性之间是否有学习数学的能力的性别差异,并给出置信度。这是最基本最常见的统计应用,一般人虽然不懂,但实际上也有朴素的实践。比如假定我见到一百个白皮都是骗子,那我就会深信不疑白皮就是骗子,这就是人类认知的本质。我之前说的话的意思,我见过一千个人的样本,已经可以在很高的置信度下得出结论了。统计学,基本的用法就是样本推断整体,而不是需要拿出所有人的高考成绩才叫统计,比如新药研制需要临床实验,就是统计学发挥威力的典型领域。此条评论已被折叠,点击查看

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