你做梦都想不到，竟然是他们举报的学校免费补课。。。

首发于公众号“贼叉”

　　昨天和朋友聊天，听说了这么一件事：某中学为了提升学生的高考成绩，组织老师给学生利用业余时间免费补课，结果没过多久就被人举报了——其实也不是被“人”举报，而是被依赖该校生源的培训机构给举报了。

　　原因你用脚指头都能想明白，就是因为机构的生意被影响了所以才用了这般手段。

　　之前有家长跟我吐槽，学校组织补课，但是被一些家长举报到有关部门，而那些举报的家长的逻辑是我家孩子不读书所以我也不让你娃读书；现在倒好，家长好不容易达成高度一致，结果培训机构不乐意了。

　　这里我们无意讨论学校补课的合法性问题，只从合理的角度来看，这个措施是真的有利学生的。

　　相比于培训机构一周一到两次的培训，中小学的主课老师和学生几乎是天天见面。如果班级容量相同的情况下，校内老师一个学期早就把班上每个同学名字记住，学习水平也能掌握个七七八八；但是这种频次想让培训班老师把一个标准班的学生名字全都记住是非常困难的，遑论对学生学习程度的了解。

　　被举报的学校把学生按程度分成不同批次，每周一晚上给成绩差的补，每周二晚上给成绩好的拔高，结果干了没几天，黄了。

　　你说可悲不可悲？培训机构利用合法的手段把想提高学生成绩的学校给搞趴下了。

　　事实上，在有关部门、学校、培训机构这三者之间，学校是最无辜的那环。无论校长还是老师，都是希望把学生成绩提上去。学生成绩好了，给校长和老师带来的实惠是显而易见的。很多人有误解，觉得现在的大环境就逼得老师课内不教然后课外教。这里有个很简单的逻辑：按照现在这种一告一个准的情况，老师这样做了，总有人会去举报，然后饭碗敲掉，丢了编制对很多体制内的老师来说是比较难接受的。

　　不能说这种败类老师完全没有，但是比例是不是真的有那么高是个值得商榷的问题。这样的老师就像鬼一样，大家都听说过，可一问是不是亲身经历就语焉不详的多。。。

　　学校更是如此。升学率提高对校长来说比挣钱的快感要大的多的多，你信不信为了提升升学率一个校长啥招都能用出来。。。

　　当然，这里所说的还是统计意义，不懂这四个字的请绕道。我深信大多数的学校和教师是真心实意想帮助学生提高成绩的，无论是师道尊严还是现实中的利益都会让他们选择这样做。离职的骨干教师不能说没有，但是数量并没有想象中的那么多，体制内的身份对人的吸引力还是相当大的——而且离职的原因也不单纯为了钱，也可能是受了委屈。那些单纯为了钱从优质中学离职的教师大多数都是边缘人，在重点中学的阳澄湖里泡两天，也摇身一变，堂而皇之成了正宗的阳澄湖大闸蟹，利用重点学校离职教师的身份招生确实要容易的多。至于经济不发达地区的重点中学的教师，也大多是流向了经济发达地区的学校，很少会选择机构。

　　所以学校再有弊端，教书育人四个字还是能把握的住的。

　　至于机构唯一的目的就是挣钱，一切谈情怀的教育机构都是骗子。不挣钱的事情机构是不会干的，阻碍机构挣钱的事情是一定要铲除的。机构分成挣良心钱的机构和昧良心的机构，但是不存在不以挣钱为目的的机构。

　　我是很讨厌罗永浩这个人的，不过他对俞敏洪和新东方的认识是非常到位的：罗永浩刚到新东方的时候，新东方在社会上成功地制造了一个一群理想主义者创业的美好形象，他对新东方有很多很好的向往、期待这样的东西。来了之后慢慢发现这个机构其实就是一个 100% 的纯商业机构，他不认为纯商业机构没什么不好，但是作为一个唯利是图的，没有原则的商业机构，总是宣传什么“百年教育报国心”就比较恶心了。你如果是一个商人，纯粹是为了钱，大大方方赚钱当然没有什么不好，但总是披着理想主义的外衣，把自己塑造很高尚很纯洁就太虚伪了，他很讨厌虚伪。很遗憾，后来他发现俞敏洪是我这辈子见过的最没有原则的人之一。

　　新东方尚且如此，其他的机构也不会有例外，一个都没有。

　　所以国家专门成立了一个司局级部门对校外培训机构进行监管，你说有没有必要呢？

　　算是给学校和老师洗个地吧~