“文科生太多”在日本也是个大问题

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最近几天中国人民银行发表的一篇工作论文认为“东南亚国家掉入中等收入陷阱原因之一是文科生太多”,指出我们应当吸取教训,“重视理工科教育”,由此引出许多议论。北京大学国家发展研究院名誉院长林毅夫周日在出席“上海之巅读书会”活动时表示,发展中国家文科生很多,同时经济发展普遍不好,两者有一定的相关性,但不见得有因果关系。指出,发展中国家文科生多的原因在于文科教育的成本相对较低。

其实文科生太多一事,在似乎应该不存在“教育成本”的日本也是个社会问题,而且是个持续多年,不但看不到解决的希望,还有愈演愈烈之势的社会问题。

根据日本文部科学省(相当于教育部)最新发布的统计,2020年日本包括国立、公立、私立所有大学在内的本科生入学总数是635,003人,其中文科生入学总数为432,354人,占比68%;理工科生入学总数为202,649人,占比约32%。再细分一下,43万余文科生中,人文科学为87,207人、社会科学为202,257人、家政服务为17,866人、教育(师范类)为47,384人、艺术类为19,486人、国际关系等其他还有58,154人;20万多一点的理工类学生中,物理数学等基础科学为18,388人、工学为90,374人、农学为18,599人、包括护士在内的医疗保健类为75,288人。

年轻人厌学理工在发达国家其实是一个比较普遍的现象,日本经济发达起来以后也未能逃脱这一命运。虽然据统计,理工类毕业生生涯薪水高于文科类,但谁都知道学理工辛苦。在日本这些不愁吃不愁穿,整天就发愁怎么玩能痛快的发达国家,毕竟既然能享受,谁愿意去吃苦呢?各种对中小学生的调查也显示,大部分学生不喜欢学习理工类,崇拜的对象中也很少能看到科学家。

套用一下林毅夫说的“发展中国家文科生很多,经济发展普遍不好,两者有一定的相关性,但不见得有因果关系”,日本近几十年来文科生占比越来越多,经济也一直下沉,两者虽然不见得有因果关系,但肯定有一定的相关性。

对此,日本各界一直以来也都充满了危机感,他们知道缺乏理工科类学生的未来社会是什么。为了鼓励年轻人学理工科,日本政府和社会、教育界等从2007年起就做了很多努力,各种机构提交过很多报告,建议重视理工教育,政府也多少制定了一些政策。但与这些年日本政府的其他政策类似,基本上都是雷声大雨点小,落实到实处的不多,效果更是几乎没有。

关于日本教育的各种统计数据,在日本文部科学省网页上就有。希望深究的可以参考(大都是汉字,很容易看懂)。https://www.mext.go.jp/b_menu/toukei/main_b8.htm

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