活宝玉挂彩回微信，痴黛玉葬花发票圈，南大文学院“神作业”第三弹...

（ 扬子晚报）

假如《红楼梦》里的人物都有了手机，那会是什么场景？估计呀，宫里头元妃娘娘不担心想家了，没事儿就给王夫人、贾母发条语音；宝玉不愁晚上睡不着觉了，睡前和颦儿先视频聊天半个时辰；就连婆子们也不担心聚众饮博被抓了，点击微信小程序欢乐斗地主，远程也能打牌。通过

“《红楼梦》研究”课程，南京大学文学院副院长、博导苗怀明教授又带着学生们“开脑洞”了。作为学期的第三次作业，苗老师要求学生们就“黛玉葬花”和“宝玉挨打”两个经典段落，帮林黛玉和贾宝玉各发一个朋友圈，并分别代他们朋友圈里的十个人回复。这十个人必须是“红楼梦中人”。于是，活宝玉挂彩回微信，痴黛玉葬花发票圈，南大学生再度写出了“一出好戏”。

同学们还统计了全班作业中的各种“最”，诞生了一组“彩蛋版”朋友圈

【老师有话说】找到一种从当下境况解读《红楼梦》的方式

把“《红楼梦》研究”课程开出了与众不同的效果，南大文学院副院长、博导苗怀明教授非常有想法。记者了解到，给“红楼梦中人”写朋友圈，已经是本学期苗老师给学生们布置的第三次课程作业。

“我任教的‘红楼梦研究’课程的一贯风格是‘认认真真读书，一本正经搞笑’。”苗老师告诉记者，前两次的课程作业也的确收获了不错的效果，因此“《红露梦》研究”课程的作业“画风”会继续保持下去。

通过微信公众号“古代小说网”（公号：gudaixiaoshuo123），苗怀明教授发布了学生们的第三次作业成果，并将作业要求详细写出：黛玉葬花和宝玉挨打是《红楼梦》里有名的段落，这两件事当事人本人怎么看，别人怎么看，涉及到对全书思想及人物的理解。请你帮林黛玉和贾宝玉各发一个朋友圈，并分别代他们朋友圈里的十个人回复。也就是说每位同学设计两个朋友圈，一个是黛玉葬花，一个宝玉挨打。

注意:红楼梦里的人物都在他们朋友圈的范围之内。要求所有选课的同学都做。

苗怀明表示，《红楼梦》是开放的，它产生于清代，同样面向当下。通过这个作业，也许可以找到一种从当下境况解读《红楼梦》的方式，连接古今，也可以使阅读增加几分现实感，对《红楼梦》有更感性的体会。听课的学生们对于作业的反馈也是相当优秀，南大文学院大三学生王玉婧认为，苗老师布置的这个小作业看似恶搞，实际上对学生的要求比较高，“你需要知道人物之间的关系，他们如何称呼对方。比如非常有意思的是，苗老师问贾芸除了叫宝玉‘叔叔’还能叫什么，有同学回答叫‘爸爸’，看到时忍不住笑翻了。除此之外，肯定还需要模仿人物的说话风格，只有符合人物的身份、气质，这样的朋友圈才会让人觉得，这些人物亲切可感，好像就是我们身边的人。”

这也太会玩了哈哈，想起来我大学学古希腊罗马神话的时候老师也是让我们选一个故事写成剧本然后小组演出来，就特别有意思233333​