本人高中生，希望语文的分值比例能降低

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阿育吠陀

外语 和语文的比例都应该调低，把 科学 技术放在首位，而不是 日后很有可能被 机器替代的语言

本人高中生，希望语文的分值比例能降低.

我认为我们现在学习的“语文”和真正广义上的语文差别极大.从小学到高中学了12年“语文”，我不否认在这个过程中我对中华文化和历史有了更深刻的了解，对世间万物有了更深刻的思考，但是那都只是“语文”学习的副产品.我总是觉得我在学的是一套虚无缥缈的做题体系，尤其是其中高考涉及到的语法和阅读部分，比其他理科更加抽象.

老师拿到一套答案滔滔不绝讲了三分之一，发现拿错了换了正确答案就能从头开始继续讲，我怎么相信我所学习的东西？我的想法是，汉字当然不能丢，但是要么对“语文”的具体内容大改，要么将其部分分值转移到其他文化类科目.

当然我这也算站着说话不腰疼，我只是教育的接受者的一员，不懂教育，不了解更改教育体系的困难，只表述作为一个个体的简单看法.