对新鲜事物产生好奇快乐教育
这才是我所提倡的好奇教育,
提出问题的橙子是老师,
回答问题的可乐是学生,
老师提出问题,
引诱出学生的求知欲,
让学生自己通过一边动手查资料
一边动脑思考的过程,
回答出老师所提出的问题,
这才是最高效率的教学方式,
也是我所提倡的快乐教育。
老师需要做的只是分辨学生的回答是否正确。
这才是我所提倡的好奇教育,
提出问题的橙子是老师,
回答问题的可乐是学生,
老师提出问题,
引诱出学生的求知欲,
让学生自己通过一边动手查资料
一边动脑思考的过程,
回答出老师所提出的问题,
这才是最高效率的教学方式,
也是我所提倡的快乐教育。
老师需要做的只是分辨学生的回答是否正确。
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