文不如理?工科出身的朋友:现在想进步一点都得恶补文科

看到观网这篇《观察自己与身边的同事发现,中国文科生带有古代文人士大夫的特点》的帖子,颇有拉踩文科生嫌疑的帖子。

和文科生的朋友们聊了聊,感觉固然文科生有不足的地方,但对于文科生的指责贬低大都是刻板印象。

朋友认为,现在的文科教学其实地位很尴尬,既摆脱不了传统,又没法和国际接轨,上不去也下不来。文科和理科的感觉也不一样,文科就像是手工作坊,而理科是流水线

不过也有例外,像商科看起来是文科,但实际上的教学模式就是理科教学模式。

还有朋友吐槽了高中的文理分科,他认为分科是完全没必要的,而且分的也不科学。高中阶段的生物,90%是背诵,而且教学模式也是文科教学模式;最尴尬的是地理,按性质来说决不能算文科,而且中学是文科,

到了大学却变成了理科。还有很多像经济类、法律类的专业,都是文理兼收,很多地方文理分的不那么详细。

​关于文科的两大刻板印象“全靠背”和“数学差”。

事实上,高中时期,文科是得靠背,但到了大学光靠背就不行了,还需要其他方面的专业能力,比如经济学的数据分析,古汉语文字的考据分析等等。

而文科数学差,逻辑差更不靠谱。逻辑学是文科必修课,法律、哲学以及新闻等专业都是要学逻辑的。而像数据统计分析,也是很多文科专业要求学生掌握的能力。

而对于现在文理科如此对立的现象,朋友认为,主要是前些年,大批有文科背景的公知在网络上污染视听,导致受众反感,所以文科就成了嘲讽的理由。

不过文科近些年是越来越吃香的。朋友表示,学工科出身的,现在想进步一点都在恶补文科。

最近更新的专栏

全部专栏