名校(我是指复旦)有啥好

来源:微信公号“严锋老师”

我一直认为,名校的优势,主要在学生。

复旦的学生是真心好。这不是说复旦没有糟糕的学生,也不是说其他学校的学生不好。我的意思是复旦好学生的比例很大。我是复旦的老师,说自己学校的学生好,也许你会说我有偏心,那么我就先说说我执教过的其他一些学校学生的情况。不同的学校,有不同的风格,这不是什么神秘的事情,与这个学校的传统、教学方法、所在地等等因素有关系。

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我在芝加哥大学教过书,很喜欢芝大的学生,热情开朗,好学多思。这与芝大的政策有关,他们非常鼓励学生与老师交流,并为此提供各种方便。比如,东亚系每周三中午在Common Room为全系师生提供免费午餐,叫的是外卖,每次还不同菜系。你看哪个老师顺眼就把便当拿过去和他边吃便聊,聊完再找另一个。学校也鼓励不同系科的老师之间相互交流。周五在图书馆为全校老师提供免费午餐,台上一人作主题报告,你不爱听的话,当然也可自己与其他同事交流。在芝大周围的酒吧咖啡馆里,经常可以看到老师与学生开怀畅叙,而这位老师可能是位诺贝尔获奖者。据说他们光经济系就有20多位诺奖得主,当然我对这个数字一直有点怀疑。

我最怀念的是2003年在芝大讲授“1950年代文学中的政治与艺术”、“1990年代中国文学与社会”,学生们来自世界各地,个个英才秀逸,思路敏捷。我们一起讨论一个话题,就像快乐地滚一个雪球,越滚越大,越滚越远。三个小时一晃就过去了。我在东京大学也教过两年,加州大学戴维斯分校教过一个学期,在哈佛做过一年访问学者,如果比较一下这些我经历过的国外大学,无疑芝大的学生是我最欣赏的。

什么是名校,名校当中什么最重要?我一直认为,是学生。因为根据教育学的一些理论,对青少年影响最大的,是同侪。名校就是个学霸荟萃之地,即使你从前在中学里是个学霸,在这里也会发现山外有山,并因此找到新的挑战和动力。同侪的影响也要远远要超出青少年时期。说得实际一点,这些优质的同学资源,如果你好好珍惜,就会成为未来终身事业发展的宝库。

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那么再来说说复旦的学生。我觉得复旦的学生素质非常高,校园文化和学习氛围很好,我总结过,就是——

低调又好声,

冷静有温情,

务实不功利,

宽容不苟且,

随波不逐流。

这与学校的传统有关。复旦的风气,看上去有点散漫,有点像复旦民间的校训“自由而无用的灵魂”,但其实每个人都很努力,这种努力不是靠管出来,而是自主地产生。在一个宽松而牛人荟萃的地方,师生们会自然而然地激活自身的主动性。

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复旦的学生的低调务实,也是与上海这座城市的性格分不开。上海是中国最商业化的城市,做生意最重要的就是诚信和务实。海派的风格就是低调务实,少说大话,少空头许诺,不轻易把话说满,讲究契约精神。复旦鼓励学生在学期间实习,所以学生很早就会接触到上海的各种企业单位。

复旦的教学特别重视基础课和同识教育,像我们中文系特别重视原典精读,配备的都是最强的老师。这看上去有点保守,但是也能让学生的整体素养更稳重扎实。我读研究生的时候,因为喜欢电脑,认识一批复旦电工系的学生,那些理科生的素质让我目瞪口呆。他们脑子好,动手能力强,人也有趣,还喜欢文学。

口说无凭,来点实锤吧。我所在的复旦中文系2014年本科就业率97.83%,研究生94.44%,在整个复旦居于中下水平。但中文系选择成为自由职业者的较多,把这考虑进来,中文系的实际就业率还要更高。有一个学生拒了宁波某企业税前17万的年薪。

《纽约时报》面向十个国家的大公司主管,调查他们在招聘过程中对各大学毕业生的印象,复旦大学排全球34、亚洲第二、中国第一,香港科技大学位居94,北京大学位居129,上海交通大学位列132,香港中文大学位居147。哈佛大学名列这个排行榜的第一,斯坦福位居第二,耶鲁第三:

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http://www.gaokao.com/e/20111205/4edc24c596cd2.shtml

当然这个榜不代表整个学校的总体水平,但显然比较能代表这个学校的学生给人的印象,其实很有参考意义。因为这不仅直接体现复旦学生的素质,更能体现他们的就业前景。

复旦欢迎你!

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