有人呼吁要把文科赶出高考，这是祸国殃民之论

昨天有人在群聊起了冲突，脸红脖子粗，最后有人愤而退出。嗯，事情的起因非常简单，有个自称博士的人发了一个文章：《高考改革：为什么应该把政治历史语文都赶出高考？》。这个文章获得了不少的阅读量，从其下面的留言来看观点也是极为对立冲突的。这就莫怪乎这种对立的观点同样的传导到了群聊里来了。

文理撕逼，其实一直是一个热点，这个所谓的博士又很好的利用这个作了一把文章。博眼球无所谓，但我总觉得立意行文，一定要牢记文须有益于天下。

在这个文里，作者说：语文、政治、历史等学科作答与评分主观性很强，量化考核不合理，高考应当取消这三科学科，而只作为会考成绩，评个ABC即可。作者认为文科作为基础，普及教育就可以了；理科可以甄别智商，挑选精英治国。全文传达出来的意思就是学文科的就是学渣，学理科的就精英。

这种观点正确吗？可以肯定的讲，这种观点是非常错误的，如果国家真的采用这个观点并施行于我国高考，这必是亡国灭种的前奏。然而作者的这种观点似乎拥趸不少啊，不接受这种观点似乎还是三观不正了，那我还真得说道说道了，虽然我既不能算是文科生，也不能算是理科生，但我非常讨厌文人胡说八道。

首先，重文轻理，重理轻文，都是非常片面的事。

治国须用文，强国须用理，文理是一种相辅相成，相互依存的关系。

文科，不是文学，文学只是文科的一个旁枝，是文人用来修闲娱乐，养家糊口，泡妞装逼，愤世疾俗装清高的一个工具而已。文科实则是经史子集，哲学政治，历史地理，民情风俗，律法伦理，艺术人文，教育管理……等等众多类别之统称。光看看这些类别，你有理由轻视文科吗？

具体到高中的语文、政治、历史学科上，则更是事关重大。

语文是所有学科的基础，语文不好，只怕连个题目也看不懂的，更不要说以后阅读、写作、理解论文了。安家立命放一边，解决个人大事也要语文好啊。语文不好，交个女朋友也写不出一封好情书，说不出一句诗情画意的句子，那无疑会让你的泡妞生涯暗淡无光。然而学好语文，那是腹有诗书气自华，比如“上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝”或“我住长江头,君住长江尾; 日日思君不见君,共饮长江水。 此水几时休?此恨何时已? 只愿君心似我心,定不负相思意”。这样的句子，表怀达意逼格高昂，语文好实乃情场之利器，不可不好好学啊，騒年。

然而就此说语文只是情场利器，那就真是目光短浅。晏子使楚说出“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”之名传千古之句，王部长在外交场合纵横捭阖，华姐面对各国记者金句频出，这其中就可以看出他们语文功底之深厚。

可以说，语文就是打家劫舍聚宼称大王，修身齐家治国平天下之利器。能不重要吗？

政治与历史，其实就是一体二科的事。历史就是政治，政治就是历史。借古言今，述史表志，其实都是政治的延伸。这当中就包涵有大量的治国理念，哲学思想，斗争策略。一个人如果不好好学政治与历史，那只是培养一个工业机器，哪怕再有才华，终究只是知识越多越反动而已。

文科知识，是一个人的精神食精，其重要性远远不是能解几道微积分，能设计一个什么结构所能比拟的。文科关乎一个人三观的养成，三观不正，害人害已更害国家与民族。看看这些年来曝出的间谍案，看看我们现在的社会生态，就可以知道加强文科教育迫在眉睫。

前几年我们国家的网络生态为什么那么差？为什么会有这么多的公知大V横行于网络？为什么会有大量的民逗国粉？为什么历史虚无主义到现还是那么的猖狂？就是因为我们国家放松了对政治与历史的把关，造成人们认识混乱，信仰迷失，进而形成恶性循环。

看到这里，你还支持语文、政治、历史从高考里赶出去吗？

嗯，你也许会说，“一个社会的基础是工业农业和技术产业。……历史，人文，这些东西都只是蛋糕上的奶油，你看到蛋糕下边是什么吗？……一个国家的伟大和强盛，文是有必要的，但绝不是这个国家的脊梁，……”

你也许会更直接的就是一句话：“不知道哪个文学家能种出一颗麦子，还是做出一件衣服。”

如果你要是这样说，那我就觉得加强文科知识教育有着更为重要更为急迫的理由了。

如果说一个社会是蛋糕，那么承载这个蛋糕的基础就是国家的稳定安宁了。一个国家的运转治理，都是建立在人文哲学的基础上的。中国几千年的封建王朝凭的就是儒表法里，新中国靠的就是马列主义毛泽东思想与法制。儒家法家，马恩列毛这都是哲学流派，哲学思想才是主宰一个国家存在的基础，基础好了，才能在这个上面进行装修打扮。不要搞反了哦。

确实，文科不参与直接生产，但他给理科提供了一个充分发展的平台，这个平台就是安定，和平，和谐的社会环境。

当初鲁讯先生在日本是学医的，典型的理科生，但他回国后却弃医从文，为什么？那时动乱不堪的中国，他医术再高也救不了国家与民族，而他的笔唤醒了千千万万的人们。毛泽东带领劳苦大众闹革命，靠的是什么？也是哲学思想，也是文科知识。

如果说这些过去已久，你不知道，那么苏联的例子总知道吧？世界两霸之一垮台之后，苏联那大批的科学家有用武之地吗？他们能救苏联于水火吗？他们只能在世界上到处流浪，成为别国的财富与利器。伊拉克、叙利亚战火连天，他们的科学家技术人员能靠他们的专业知识改变国家命运吗？

皮之不存毛将附焉，不要承平日久，就不知道国家稳定的重要性了。文科关系到人的精神与思想，关系到国家的稳定与安宁，它才是掌握国家强权与资本的大手，这才是一个国家稳定与发展的基础。

我说了这么多，没有一点意思要贬低理科的意思。文科再强，也要理科帮扶。精神文明与物质文明中的物质文明就是靠理科知识的。精神再强大，也得有饭吃，精神再富有，也得物质富有。这是相生相存的关系。

然而这个作者主张要从高考中赶出文科，那就是在祸国殃民了。高考如果不考语文、政治、历史，那么不管国家与学校如何强调，也改变不了这三门学科落入冷宫的局面。人是趋利的，在高考的指挥棒下，那就必定是考什么就会重视什么。这还需要多说吗？高考都不考了，你还期望老师会重点教？你还期望学生会用心学？那就是屁话。

说什么文科不好量化评分，你的智商能够量化评分吗？作者主张以理科选拔精英人才，但作者肯定不知道除了智商还有情商，情商才是决定一个人一生发展的关键。

作者说政治历史类的东西人在年青的时候不理解，所以不重要，可以以后慢慢学。我不知道作者能在现实生活中找出多少例子。相反的是，现在大量的人走出校门，生活十几二十年后，对在学校学到的哲学知识往往有一种恍然大悟的感觉。这个所谓的博士对此有研究吗？

如果依这个作者的言论逻辑来说，那么数学物理化学，也可以不要考了，因为在我们一辈子的生活中，这些知识也很难得用上。那么学校可以关门了，还搞什么教育啊，可以替国家省一大笔钱呢！！！

这个作者自称博士，但因为名字太过于普遍性了，我百度时竟然不敢确定他到底是哪个博士，可见他父母给他取名时语文功底也是不过关的。他竟然在文章里说，“不要打着爱国的旗号打压英语学习，现在发达国家毕竟还是以英语为主要交流语言，我们还要学习发达国家的先进科技，想考大学的人强制要求学好英语仍然有必要。”这意思就是英语是个工具，不仅要好好学习的，还得以国家的强权强制学习好。然而他不知道汉语言也是工具吗？日语，朝鲜语，越南语，蒙古语，俄语，德语，法语，哪一门不可以称是工具呢？为什么要单单强调英语？以作者的逻辑，作为母语的汉语可以不学，却要大家去学英语所谓的工具。他不知道在这种工具的背后大有玄机吗？

由此也可见，作者的世界历史，地缘政治一定是非常无知的。他不知道语言是文化殖民的先锋，他不知道语言的普及代表着一种文明的扩张。这就是不学政治与历史才会说出如此无知的话。看看非洲，法语区与英语区可谓是界线分明；奉英语为母语的印度，英国至今仍然拥有非凡的影响力；日本在东亚扩张殖民时，就是强制推广日语；英国至今在香港的政治影响，其背后就有英语的功劳。语言背后的大国角力，文化扩张，地缘政治，非常的不简单。这背后的逻辑，一定不是如作者这般的所谓博士所能理解的，如果能，那么他就是在掺杂私货，为虎作伥。

语文、政治、历史事关一个国家的长治久安，事关一个民族的生死存亡。如果把这三样在高考中予以排除，那就是在培养一个只知奶头乐的民族，就是在调教一个任人宰割的肥猪型国家。

语文是所有学科的基础，如果语文不入高考，那是要害死中华文明的，政治与历史本就是一体，借古言今，就是以历史的角度说政治。政治说大不大，因为与我们生活很远，说小不小，因为我们每一个人的任何一件事，都是政治。如果把政治与历史不纳入高考，其实质就是政治不干涉学术及言论自由的升级版。这是谁最想要的？难道我们国家要培养一群三观不正的接班人吗？所谓亡国先亡史，也就是如此，你不讲你的政治，就是在讲别人的政治，政治无孔不入。

他的这种主张也是一种政治主张，只不过不是中国人利益立场的主张。

这种文章竟然获得大量支持，这社会真是病了。