教师节过来人的感言
复旦大学中国研究院研究员我的老师普利高津常说，天下只有学生教老师，没有老师教学生的道理，否则科学就没有进步了。
西方科学的导师，和中国韩愈主张的“师者”不是一回事。
在科研第一线，最大的挑战是能否理解天才学生的问题，分辨前进的方向。
我到现在还能在前沿工作，幸运的是发现了几个天才学生，他们不断发现新的问题，教我新的技术，使我能与时俱进。
如果听不懂年青人的问题，那老师的科学生命也就到头了。
当然，可以继续当老师，和学生分享当年探索成败的经验和教训。
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