“本升专”走红，“博+硕”出圈，你怎么看待“反向升学”？

据科技日报、工人日报报道，最近，西北工业大学、北京理工大学等多所高校启动“博士+硕士”双学位项目，鼓励博士生修读人工智能等专业的硕士学位。此举依据去年底国务院学位委员会印发的《“博士+硕士”双学位项目试点设置管理办法》，支持学生在读博期间兼修另一学科硕士学位。

西北工业大学研究生院院长朱继宏介绍，学校“博士+硕士”双学位项目主要面向航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、材料科学与工程等优势学科的在读博士生开展二次选拔，符合条件的学生可以申请攻读人工智能的专业硕士学位。双学位项目是打破学科壁垒、超常规探索总师型高层次复合专门人才的自主培养新路径。

无独有偶，另一类教育现象也备受关注。去年9月开学季，山东、河南、江苏等地的多所职业院校迎来了特殊新生，他们手握本科学历，却选择“反向深造”学习技术，被网友称为“本升专”。

以郑州铁路职业技术学院为例，作为全国铁路系统第一所独立设置的高职高专、河南唯一公办轨道交通类高职院校，该校从2022年就开展了单独考试招生工作，且招收本科毕业生人数在逐步增加。2022年和2023年招收30人，2024年招收70人，2025年则增加到135人。

报道指出，这两种人才培育新现象，共同突破了人们对传统教育路径的刻板认知。长期以来，“唯学历论”的桎梏让人才成长路径单一化，从本科到硕士再到博士的阶梯式升学，被奉为人生“最优解”。一些大学生不惜放弃课堂学习，全身心投入“考研大业”；社会对职业教育也存在偏见，上职校常被视为无奈退路而非主动选择。

在这种导向下，部分高端人才“只专不博”，难以应对跨学科挑战；一些本科生缺乏实操技能，就业屡屡碰壁。“博士+硕士”双学位试点与本科生“反向深造”，都是对这一困境的破局，是人才供给侧改革的创新实践。

当下，新兴产业快速发展，对跨学科复合型人才的需求愈发迫切。而在制造业转型升级中，兼具知识素养与实操技能的“紫领”人才缺口也日益扩大。

科技日报提到，人才培养路径创新也要谨防跑偏走样。“博士+硕士”双学位试点可进一步完善弹性学制、学分互认等机制，避免加重博士生学业负担；本科生“反向深造”则要锚定技能提升目标，避免盲目跟风，杜绝教育资源浪费。

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