当下的义务教育小学至少学会背诵古代诗词300首，这有必要吗？

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老师学者常常告诫学生“学以致用” 这没错。没问题是，当下的义务教育小学至少学会背诵古代诗词300首这有必要吗？你就是大学熟读唐宋诗词500首，也未必有社会生存能力。鲁迅的杂文为什么历来受到欢迎不就是他面对社会观察中国人文优劣传统吗？有很多现代文痴沉湎于追求于“华丽辞藻”而回避社会兴衰和个人堕落吗！比如李白，历来被尊崇为诗圣，但他实际上不过是“文学的颓废派”或者谁是酒鬼和颓废文人——他的诗词在词语华丽豪放的背后从来没有家国情怀。

以南宋为例，堕落、苟且偷安的皇权致使家国无存的同时，却避之乡山老野对酒当歌，一醉方休。这一点，最有代表性的就是李白的《将进酒》: 前半阙还算笔下文豪，而后半阕就是个昏睡，+放荡无忌的颓废文人，连鲁迅笔下的阿Q都不如。

这种诗词能让我们的儿童少年汲取什么做人的道理？至今在李白的故地公交站牌上还堂而皇之地招摇过市。这算什么历史传承？